استخدام الاساليب السردية في برامج كليات التربية بالجامعات المصرية
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالغني، نسرين محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelghany, Nisreen Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | الطوخي، هيثم محمد إسماعيل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 150 - 175 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 87292 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| ISSN: |
2356-9883 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
649865 |
عناصر مشابهة
-
تقييم أداء كليات التربية في مصر باستخدام بطاقة الأداء المتوازن
بواسطة: الضحاوي، بيومي محمد منشور: (2011) -
مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي المرحلة الابتدائية
بواسطة: عطيو، محمد نجيب مصطفى حسن منشور: (1995) -
دراسة تقويمية لبرامج إعداد معلم التعليم الابتدائي في كليات التربية بجمهورية مصر العربية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
بواسطة: حميدوش، أنور عبود منشور: (1999) -
تقويم اختبار مادة طرق تدريس الرياضيات بتربية الاسكندرية في ضوء تحليل إجابات الطلاب عليه
بواسطة: الكرش، محمد أحمد محمد منشور: (1992) -
تقييم برامج تربية المعلمين ومخرجاتها وفق معايير الجودة من وجهة نظر طلبة السنة الرابعة في قسم معلم الصف وأعضاء الهيئة التعليمية
بواسطة: كنعان، أحمد علي منشور: (2009)
