ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحسين القراءة والإرتباط القرائ...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تحسين القراءة والإرتباط القرائي في القرن الحادي والعشرين

العنوان بلغة أخرى: Improving Reading and Reading Engagement in the 21st Century
المصدر: المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
الناشر: المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
المؤلف الرئيسي: Clarence, Ng. (Author)
مؤلفين آخرين: عبداللاه، نايل بن يوسف بن سيف (عارض) , Bartlett, Brendan (Co-Author)
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: إستونيا
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 283 - 298
ISSN: 2585-6081
رقم MD: 874243
نوع المحتوى: عروض كتب
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسات التعليمية | الإرتباط القرائي | الهويات القرائية | التحفيز القرائي | الفهم القرائي | التكنولوجيا الرقمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحسين القراءة | الارتباط القرائي | مهارات القرن الحادي والعشرين | Improving Reading | Reading Engagement | The 21st Century Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: تهدف الورقة الحالية عرض ملخص لكتاب تحسين القراءة والارتباط القرائي في القرن الحادي والعشرين، الصادر عن دار نشر شبرنجر عام 2017، وتتضمن الورقة لكيفية توظيف أفكار هذا الكتاب والاستفادة منها.

This paper aims to summary of the new bock (Improving Reading and Reading Engagement in the 21st Century) which published by Springer Singapore in 2017. The paper includes how can researchers to use benefit from the ideas that presented in this bock.
ISSN: 2585-6081

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.