تحسين القراءة والإرتباط القرائي في القرن الحادي والعشرين
| العنوان بلغة أخرى: |
Improving Reading and Reading Engagement in the 21st Century |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية |
| الناشر: | المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل |
| المؤلف الرئيسي: | Clarence, Ng. (Author) |
| مؤلفين آخرين: | عبداللاه، نايل بن يوسف بن سيف (عارض) , Bartlett, Brendan (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
إستونيا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 283 - 298 |
| ISSN: |
2585-6081 |
| رقم MD: | 874243 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تحسين القراءة | الارتباط القرائي | مهارات القرن الحادي والعشرين | Improving Reading | Reading Engagement | The 21st Century Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| LEADER | 02072nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1624499 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b إستونيا | ||
| 100 | |9 706801 |a Clarence, Ng. |e Author | ||
| 245 | |a تحسين القراءة والإرتباط القرائي في القرن الحادي والعشرين | ||
| 246 | |a Improving Reading and Reading Engagement in the 21st Century | ||
| 260 | |b المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل |c 2018 |g أبريل | ||
| 300 | |a 283 - 298 | ||
| 336 | |a عروض كتب |b Book Review | ||
| 520 | |a تهدف الورقة الحالية عرض ملخص لكتاب تحسين القراءة والارتباط القرائي في القرن الحادي والعشرين، الصادر عن دار نشر شبرنجر عام 2017، وتتضمن الورقة لكيفية توظيف أفكار هذا الكتاب والاستفادة منها. |b This paper aims to summary of the new bock (Improving Reading and Reading Engagement in the 21st Century) which published by Springer Singapore in 2017. The paper includes how can researchers to use benefit from the ideas that presented in this bock. | ||
| 653 | |a السياسات التعليمية |a الإرتباط القرائي |a الهويات القرائية |a التحفيز القرائي |a الفهم القرائي |a التكنولوجيا الرقمية | ||
| 692 | |a تحسين القراءة |a الارتباط القرائي |a مهارات القرن الحادي والعشرين |b Improving Reading |b Reading Engagement |b The 21st Century Skills | ||
| 700 | |a عبداللاه، نايل بن يوسف بن سيف |g Abdullah, Nile Youssef Saif |e عارض |9 243794 | ||
| 700 | |9 706802 |a Bartlett, Brendan |e Co-Author | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e International Journal Of Research in Educational Sciences |l 002 |m مج1, ع2 |o 0717 |s المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية |v 001 |x 2585-6081 | ||
| 856 | |u 0717-001-002-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 874243 |d 874243 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير كتب القراءة للمرحلة الإعدادية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين لتنمية مهارات التنور القرائي وميول الطلاب القرائية
بواسطة: السويفي، وائل صلاح محمد سيد منشور: (2019) -
مستوى معرفة ومهارة معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم بمراقبة التقدم في القراءة من خلال القياس المبني على المنهج
بواسطة: المقيطيب، إيمان بنت إبراهيم بن عبدالله منشور: (2022) -
مستوى تحسين مهارات الفهم القرائي في أنشطة "أتهيأ القراءة" في كتب العلوم للمرحلة المتوسطة
بواسطة: الشمراني، سارة منشور: (2023) -
أثر استراتيجية الخريطة الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهن نحو القراءة
بواسطة: الشواورة، سامية محمد عبيد الله منشور: (2021) -
أثر طريقتي القراءة الموقتة والمتكررة في تحسين مهارة فهم المقروء لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن
بواسطة: عياصرة، رزان مطلق محمد منشور: (2016)
