يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استراتيجيتى التعليم الفردى والتعليم التعاونى ببرامج التعلم القائم على الويب على تنمية مهارات حل المشكلة المعلوماتية لدى الباحثين التربويين
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، سماح محمد صابر (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Samah Mohamed Saber |
| مؤلفين آخرين: | قرني، أمل عبدالغني (مشرف) , الجزار، عبداللطيف الصفي علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 274 |
| رقم MD: | 874983 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية البنات للاداب والعلوم والتربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01943nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1485529 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a أحمد، سماح محمد صابر |g Ahmed, Samah Mohamed Saber |q Ahmed, Samah Mohammed Saber |e مؤلف |9 471506 | ||
| 245 | |a أثر استراتيجيتى التعليم الفردى والتعليم التعاونى ببرامج التعلم القائم على الويب على تنمية مهارات حل المشكلة المعلوماتية لدى الباحثين التربويين | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 274 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عين شمس |f كلية البنات للاداب والعلوم والتربية |g مصر |o 0064 | ||
| 653 | |a استراتيجية التعليم الفردى |a استراتيجية التعليم التعاونى |a برامج التعلم القائم على الويب |a مهارات حل المشكلة المعلوماتية |a الباحثين التربويين |a نموذج الجزار للتصميم التعليمى | ||
| 700 | |9 372782 |a قرني، أمل عبدالغني |q Qarny, Amal Abdulghany |e مشرف | ||
| 700 | |a الجزار، عبداللطيف الصفي علي |g Elgazzar, Abdellatif Elsafy |e مشرف |9 89617 | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0064-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0064-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0064-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0064-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0064-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0064-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0064-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0064-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0064-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0064-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 874983 |d 874983 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجيتا التعليم الفردي والتعليم التعاوني ببرامج التعلم القائم على الويب: هل يوجد أثر لهما على تنمية مهارات حل المشكلة المعلوماتية لدى الباحثين التربويين
بواسطة: أحمد، سماح محمد صابر منشور: (2017) -
أثر اختلاف استراتيجيتي التعلم التعاوني "التعلم معاً - جيجسو" في بيئة العالم الافتراضي على تنمية مهارات تصميم بيئات التعلم الإلكترونية لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: إبراهيم، وائل سماح محمد منشور: (2022) -
أثر برنامج قائم على استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
بواسطة: السبيعي، عبدالله بن محمد بن بدن منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على تنمية مهارات القراءة الناقدة واكتساب أنماط السلوك التعاوني وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: عبدالحميد، أماني حلمي منشور: (2001) -
أثر استخدام التفكير الجمعي على تنمية مهارة حل المشكلات في الرياضيات لدى التلاميذ المتفوقين في المرحلة الابتدائية
بواسطة: كفافي، وفاء مصطفى محمد منشور: (2002)
