ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقييم أداء طلبة الصف السادس الإساسي في تلاوة وتجويد القرآن الكريم في مدارس المفرق

العنوان بلغة أخرى: An Assessment of the Basic Sixth Grade Students' Performance of lntonation and Recitation of the Holy Quran in Al- Mafraq
المؤلف الرئيسي: الجبوري، غالب محمود مهوس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mhawes, Ghalib Mahmood
مؤلفين آخرين: الهواملة، ماهر شفيق خليف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 93
رقم MD: 875772
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: المعهد العالي للدراسات الاسلامية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

188

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم أداء طلبة الصف السادس الأساسي في تلاوة القرآن الكريم وتجويده في ضوء المستويات المعيارية لتلاوة القرآن الكريم وتجويده في تربية قصبة المفرق، واستخدم الباحث المنهج التقويمي القائم على اختبار معرفي واختبار شفوي كأداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (280) طالبا تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مديرية تربية قصبة المفرق بالأردن، وقام الباحث أيضا باختيار (88) طالبا تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وطبق عليهم الاختبار الشفوي، وتم بناء استبانة لتقييم تلاوة طلبة الصف السادس الأساسي في ضوء معايير التجويد الأربعة وهي، أحكام النون الساكنة والتنوين، وأحكام الميم والنون المشددتين، وأحكام الميم الساكنة، وصفة القلقلة، وقد أظهرت النتائج أن أداء طلبة الصف السادس الأساسي في هذه المعايير الأربعة ومؤشراتها متوسط بشكل عام، وقدم الباحث عددا من التوصيات ذات العلاقة بنتائج الدراسة.