ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى وعي أعضاء هيئة التدريس في جامعة مؤتة لمعايير الجودة الشاملة

العنوان بلغة أخرى: The extent to which faculty members at Mutah University are aware of the overall quality standards
المؤلف الرئيسي: النوافعة، ضياء حابس عبدالمنعم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصرايرة، أسماء نايف سلطي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 63
رقم MD: 876364
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
LEADER 03672nam a22003257a 4500
001 1486574
041 |a ara 
100 |9 472607  |a النوافعة، ضياء حابس عبدالمنعم  |e مؤلف 
245 |a مدى وعي أعضاء هيئة التدريس في جامعة مؤتة لمعايير الجودة الشاملة 
246 |a The extent to which faculty members at Mutah University are aware of the overall quality standards 
260 |a مؤتة  |c 2017 
300 |a 1 - 63 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 3477 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة وعي أعضاء هيئة التدريس في جامعة مؤتة نحو معايير إدارة الجودة الشاملة من خلال المجالات (ثقافة الجودة، الأسلوب الإداري المناسب، المستفيدين من خدمات الجامعة، جودة التعليم)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال تطوير استبانة تقيس مجالات إدارة الجودة الشاملة، وتكونت في صورتها الأولية من (40) فقرة وفي صورتها النهائية (33) فقرة، وتكونت عينة الدراسة من (60) مدرسا ومدرسة من مختلف الكليات الإنسانية والعلمية، وتوصلت الدراسة إلى وجود وعي عالي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة مؤنه نحو معايير الجودة الشاملة وخاصة في مجال الأسلوب الإداري وجودة التعليم والمستفيدين من خدمات الجامعة، وكذلك توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات أعضاء هيئة التدريس لدرجة الوعي لمعايير الجودة الشاملة على المجالين (المستفيدين من خدمات الجامعة، وجودة التعليم) وعلى باختلاف الجنس والمؤهل العلمي وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات أعضاء هيئة التدريس لدرجة الوعي لمعايير الجودة الشاملة على جميع المجالات تعزى لمستوى العمر والخبرة. وأوصت الدراسة ل فتح قنوات اتصال مع العديد من الجامعات العربية والأجنبية لتبادل الخبرات حول كل ما هو جديد في مجال تطوير التعليم الجامعي داخل هذه الجامعات. 
653 |a أعضاء هيئة التدريس  |a المعايير التعليمية  |a التعليم الجامعى  |a معايير الجودة الشاملة  |a جامعة مؤتة  |a الأردن 
700 |a الصرايرة، أسماء نايف سلطي  |g Al-Sraira, Asma Naif  |e مشرف  |9 132774 
856 |u 9802-008-015-3477-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-3477-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-3477-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-3477-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-3477-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3477-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3477-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3477-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-008-015-3477-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-3477-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 876364  |d 876364