المشاركة الفردية والجماعية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي في تخطيط خرائط مفاهيم مادة العلوم وأثرها في تحصيلهم واتجاهاتهم نحو العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Individual and Collaborative Concept Mapping on Science Achievement and Attitude Towards Science of Second Grade Middle School Pupils |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجزائري، خلود أكرم شوبان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الديب، فتحي عبدالمقصود (مشرف) , الموجي، أماني محمد سعد الدين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1403 |
| الصفحات: | 1 - 216 |
| رقم MD: | 876671 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01981nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486707 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 472791 |a الجزائري، خلود أكرم شوبان |e مؤلف | ||
| 245 | |a المشاركة الفردية والجماعية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي في تخطيط خرائط مفاهيم مادة العلوم وأثرها في تحصيلهم واتجاهاتهم نحو العلوم | ||
| 246 | |a The Effect of Individual and Collaborative Concept Mapping on Science Achievement and Attitude Towards Science of Second Grade Middle School Pupils | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2002 |m 1403 | ||
| 300 | |a 1 - 216 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0356 | ||
| 653 | |a المرحلة الإعدادية |a تدريس العلوم |a التحصيل الدراسي |a خرائط المفاهيم |a المشاركة الفردية |a المشاركة الجماعية | ||
| 700 | |9 108457 |a الديب، فتحي عبدالمقصود |g Al Deeb, Fathi A. |e مشرف | ||
| 700 | |a الموجي، أماني محمد سعد الدين |g Al-Moji, Amani Mohammed Saad Al-Din |e مشرف |9 172254 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0356-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0356-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0356-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0356-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0356-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0356-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0356-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0356-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0356-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0356-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0356-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 876671 |d 876671 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام خرائط المفاهيم على التحصيل الدراسي في مادة العلوم لتلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: المدني، معن بن محمد بن عبدالفتاح منشور: (2002) -
فعالية خرائط المفاهيم في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي والاتجاه نحو العلم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي (المستقلين / المعتمدين)
بواسطة: إبراهيم، فاتن رشاد محمد منشور: (2002) -
فاعلية استخدام خرائط المفاهيم في تحسين تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط واتجاهاتهم نحو العلوم
بواسطة: رفاع، سعيد بن محمد منشور: (2003) -
أثر تدريس وحدة علاجية مقترحة باستخدام خرائط المفاهيم على تحصيل تلاميذ الصف الأول الاعدادي المتأخرين دراسياً في مادة العلوم واتجاهاتهم نحو العلوم
بواسطة: رياض، حسن محمد العارف منشور: (1996) -
أثر أستخدام خرائط المفاهيم في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: المهجة، نبال عباس منشور: (2002)
