أثر برنامج قائم على التدريب الموزع فى تنمية مهارات الوعى الصوتى للأطفال ذوى صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
Effects of Discrete Training Program on developing Phonological awareness skills for Learning Disabilities Children |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خليل، مسعود أحمد مسعود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السيد، منى حسن (مشرف) , جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 264 |
| رقم MD: | 881155 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01776nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1487080 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 474715 |a خليل، مسعود أحمد مسعود |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج قائم على التدريب الموزع فى تنمية مهارات الوعى الصوتى للأطفال ذوى صعوبات التعلم | ||
| 246 | |a Effects of Discrete Training Program on developing Phonological awareness skills for Learning Disabilities Children | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 264 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0494 | ||
| 653 | |a مهارات الوعى الصوتى |a الأطفال ذوى صعوبات التعلم |a التدريب الموزع | ||
| 700 | |a السيد، منى حسن |g Alsayed, Mona Hassan |e مشرف |9 123567 | ||
| 700 | |a جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. |g Jaber, Jaber Abedlhamid, D. 2016 AD. |e مشرف |9 200835 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0494-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0494-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0494-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0494-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0494-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0494-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0494-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0494-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0494-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0494-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0494-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 881155 |d 881155 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج قائم على التدريب الموزع في تنمية مهارات الوعي الصوتي للأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي لتنمية مهارات الوعي الصوتي في التعرف على الكلمات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الشحات، مجدي محمد أحمد منشور: (2012) -
أثر برنامج قائم علي النظرية البنائية في تنمية مهارات التفكير لدي التلاميذ ذوي صعوبات الفهم القرائي
بواسطة: سلام، حسام عباس خليل منشور: (2014) -
فاعلية برنامج قائم على الوعي الصوتي (الفونولوجي) لتحسين قراءة ذوي صعوبات تعلم القراءة (الديسيلكسيا) لدى طلبة الصف الخامس في مدارس مديرية نابلس
بواسطة: قنديل، هدى أحمد مصطفى منشور: (2021) -
أثر برنامج تدريبي معرفي في تنمية مهارات الوعي الصوتي على مهارة التمييز السمعي لدى طلبة صعوبات التعلم في منطقة حائل
بواسطة: خصاونة، محمد أحمد منشور: (2014)
