ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية البيت الدائر...>الوصف

فاعلية استراتيجية البيت الدائري في تنمية الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي بمحافظة غزة

العنوان المترجم: Effectiveness Of The Round House Strategy In Developing The Trend Toward Science Among The Eighth Basic Grade Students In Gaza Governorate
المصدر: مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات
الناشر: جامعة فلسطين - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: كشكو، عماد جميل حمدان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 181 - 224
DOI: 10.12816/0042741
ISSN: 2410-874X
رقم MD: 881224
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | استراتيجية البيت الدائرى | تدريس العلوم | طلاب المرحلة الاساسية | محافظة غزة | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية البيت الدائرى | الاتجاه نحو الماده | طلاب المرحلة الاساسية العليا | round house strategy | attitude towards the material | primary stage students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

179

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث التعرف إلى مدى فاعلية استراتيجية البيت الدائري في تنمية الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن بغزة، وقد تم تطبيق مقياس الاتجاه نحو المادة في مادة العلوم للصف الثامن الأساسي، وأظهرت النتائج وجود أثر إيجابي لتوظيف استراتيجية البيت الدائري في تنمية الاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الثامن الأساسي. ويوصي الباحث إجراء المزيد من الدراسات التي تتناول أثر استراتيجية البيت الدائري على مراحل دراسية مختلفة ومتغيرات أخرى، وفي مباحث أخرى، وكذلك عقد دورات للمعلمين قبل وأثناء الخدمة؛ لتدريبهم على كيفية توظيف استراتيجية البيت الدائري في تدريس العلوم، وتضمين استراتيجية البيت الدائري في كتاب دليل المعلم لمناهج العلوم؛ وذلك لتنويع طرائق التدريس.

The study aimed to recognize the effectiveness of the Round House strategy to improve attitude towards Science material for eighth grade in Gaza governorate. It has been applied attitude measurement towards the science material for the eighth grade students. The results recommend the Round House strategy to improve attitude towards science material for eighth grade. The researcher recommends further studies on the effect of the Round House strategy on different grades using different factors and other courses. Moreover, holding training workshops for teachers before and after the school hours to train them how to use this strategy in science teaching. And to include Round House strategy in the teacher's guide book in science curriculums to make more variation in teaching methods.
ISSN: 2410-874X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.