طلاب المدارس العربية الإسلامية كراندين ومشكلة الاندماج فى المجتمع الكوت ديفوارى
| المصدر: | مجلة الإسلام في إفريقيا |
|---|---|
| الناشر: | منظمة الدعوة الإسلامية - معهد مبارك قسم الله للبحوث والتدريب |
| المؤلف الرئيسي: | سيسى، حسان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 175 - 191 |
| رقم MD: | 881751 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03142nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1630736 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |a سيسى، حسان |e مؤلف |9 474929 | ||
| 245 | |a طلاب المدارس العربية الإسلامية كراندين ومشكلة الاندماج فى المجتمع الكوت ديفوارى | ||
| 260 | |b منظمة الدعوة الإسلامية - معهد مبارك قسم الله للبحوث والتدريب |c 2016 |g يناير | ||
| 300 | |a 175 - 191 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استهدف البحث تسليط الضوء على" طلاب المدارس العربية الإسلامية "كراندين" ومشكلة الاندماج في المجتمع الكوت ديفواري". وتناول البحث عدة مباحث تمثلت في " المبحث الأول: مشكلات المرحلة الابتدائية، وتناول هذا المبحث عدة نقاط تمثلت في: أولاً: المشكلة النفسية، ثانياً: المشكلة الاجتماعية الاقتصادية، ثالثاً: مشكلة الرعاية والاهتمام. المبحث الثاني: مشكلات المرحلة المتوسطة والثانوية. المبحث الثالث: مشكلات المرحلة الجامعية. المبحث الرابع: مشكلات المرحلة بعد الجامعية. واختتم البحث ذاكراً بعض الحلول لهذه المشكلة ومنها: أولاً: مطالبة الحكومة الإيفوارية باندماج وتوظيف كراندين في وزارة الخارجية أو في وزارة الاندماج الإفريقي وفي التمثيل الدبلوماسي، وبالتحديد مع دائرة الدول العربية وشؤون العالم الإسلامي، خصوصاً وأن عدداً مقدراً في العالم العربي من كراندين اليوم تخصصوا في مجال العلوم السياسية والقانون والتاريخ وهم وطنيون واعون بقضايا محيطهم الإقليمي والدولي، أما بخصوص مستواهم باللغة الفرنسية فإن الموضوعية تقول بأن كوت ديفوار تملك من الإمكانات والمؤسسات ما تسد هذا الفراغ أن وجد. ثانيا: مطالبة الحكومة الإيفوارية باندماج وتوظيف كراندين في وزارة الشؤون الدينية أو الثقافية أو الفرنكفونية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a المدارس العربية الإسلامية كراندين |a المجتمع الكوت ديفوارى |a الاندماج |a الطلاب | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Islamic Studies |6 Humanities, Multidisciplinary |c 009 |l 006 |m ع6 |o 1814 |s مجلة الإسلام في إفريقيا |t Journal of Islam in Africa |v 000 | ||
| 856 | |u 1814-000-006-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 881751 |d 881751 | ||
عناصر مشابهة
-
دور المدارس الإسلامية في تعزيز القيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في كوت ديفوار : دراسة نظرية تحليلية
بواسطة: أحاندو، سيسي منشور: (2016) -
عوامل الصحوة والإصلاح فى أداء المؤسسات التعليمية الإسلامية العربية فى كوت ديفوار
بواسطة: سيسى، حسان منشور: (2015) -
تعليم اللغة العربية في جمهورية كوت ديفوار: الواقع والمستقبل
بواسطة: موسي، ديابي منشور: (2016) -
اللغات في كوت ديفوار ومكانة اللغة العربية: دراسة وصفية
بواسطة: ماحي، توري منشور: (2019) -
قراءة تحليلية لإسهام القطاع الحكومي في إصلاح التعليم العربي الإسلامي النظامي في كوت ديفوار
بواسطة: أحاندو، سيسي منشور: (2016)
