Enrichir et Dynamiser ses Pratiques à L’oral en Classe de Langue: Des Activités Ludiques pour la Compréhension Orale
| العنوان بلغة أخرى: |
Play Activities: Listening Comprehension and Auditory Discrimination |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
Enrichment and Activation of Oral Practice in The Language Classroom: Fun Activities for Oral Comprehension |
| المصدر: | زانكو - الإنسانيات |
| الناشر: | جامعة صلاح الدين |
| المؤلف الرئيسي: | Ahmed, Sleman Hussein (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Guibreteau, Julie (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 314 - 321 |
| ISSN: |
2218-0222 |
| رقم MD: | 882084 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Action- Oriented Learning Approach | Play Activities | Listening Comprehension | Auditory Discrimination
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يهدف هذا البحث الى عرض الأنشطة الترفيهية المستخدمة لحث الطلبة الى تعلم اللغة الفرنسية بطريقة عملية. كما انه يمكن استخدام هذه الأنشطة من مستوى للمبتدئين فصاعدا. ولكون هذه الفعاليات تندرج ضمن إطار المنهجية العملية، فإنها تمكن المتعلمين ان يقوموا بتطوير كفاءاتهم اللغوية ذاتيا. وبفضل هذه الوسائل التعليمية، يستطيع الطلبة تعلم الحروف الصوتية الغير موجودة في لغتهم الام بالإضافة الى تطوير مهاراتهم اللغوية المختلفة (كالممفردات والاستيعاب والنحو). وبالتالي يمكن القول ان هذه الأنشطة الترفيهية تعتبر بمثابة مفتاح التعلم وذلك لإمكانية استغلالها مرة بعد أخرى في تدريس أي مادة من المواد الدراسية المقررة للغة الفرنسية. وأخيرا يجب القول ان هذا البحث موجه الى التدريسين الراغبين في تعضيد دروسهم بالوسائل الترفيهية لتنشيط المهارات اللغوية لدى طلابهم. These activities can be applied from AO level learners in foreign language classes. These activities aim to sensitize the students to phonetic involving them in the class, as actors in the learning process. With different mediums and activities, students get familiar with phonemes that don't exist in their native language while developing linguistic skills (grammar, vocabulary). Lastly, these activities can be seen as a malleable canvas easy to adapt to other skills that are useful in other foreign language classes. |
|---|---|
| ISSN: |
2218-0222 |
عناصر مشابهة
-
Comprendre L'oral en Classe de Langue: De L’analyse a la Pratique en Classe de FLE
بواسطة: Bouzidi, Souraya منشور: (2023) -
Les Activites Ludiques et Le Developpenient Des Competences Communicatives a L'oral en Frangais Langue Etrangere FLE
بواسطة: Mohammed, Rania Mohammed Hassan منشور: (2012) -
L’enseignement de L’oral à Visée Culturelle en Contexte Universitaire: Perceptions et Pratiques en Classe de FLE
بواسطة: Benabbes, Souad منشور: (2020) -
La didactique de l'oral et les interactions en classe de français à l’ecole de base en Tunisie : réalité et perspectives
بواسطة: Bahria, Basma منشور: (2016) -
Compétences Emotionnelles et Aisance à l’Oral en FLE: Quel Rapport? Pour Quelles Perspectives? Cas des Etudiants Universitaires de 2ème Année Licence en Langue Française
بواسطة: بوزيد، وسام منشور: (2022)
