| LEADER |
05140nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1631889 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JPRR.2017.73646
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a راضي، بهاء الدين عبدالفتاح
|q Radi, Bahauldin Abdulfattah
|e مؤلف
|9 475424
|
| 242 |
|
|
|a Using M-Learning Method to Learn Some Gymnastics Skills
|
| 245 |
|
|
|a استخدام أسلوب التعلم النقال M-Learning على تعلم بعض مهارات الجمباز
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2017
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 619 - 651
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على استخدام أسلوب التعلم النقال ومدي تأثيره على بعض مهارات الجمباز والتحصيل المعرفي في مادة الجمباز. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 270 طالب من طلاب الفرقة الأولي بكلية التربية الرياضية بشبين الكوم بجامعة المنوفية. وتمثلت أدوات البحث في اختبار القدرات العقلية واختبار التحصيل المعرفي واستبيان والبرنامج التعليمي باستخدام التعلم النقال. وأشارت النتائج إلى أن البرنامج التعليمي له تأثير إيجابي على التحصيل المعرفي للعينة التجريبية. وأن البرنامج التعليمي المعد باستخدام الهاتف النقال ذو تأثير فعال على اكتساب بعض مهارات الجمباز. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم بعض مهارات الجمباز لصالح المجموعة التجريبية. وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائيا بين متوسط القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوي التحصيل المعرفي لصالح المجموعة التجريبية. كما توصلت نتائج البحث إلى أن البرنامج المقترح باستخدام الهاتف النقال كونه طريقة جديدة في التعلم تبعث بالتشويق والأثارة والاهتمام لدى المجموعة التجريبية حيث أن الطلاب لأول مرة يستخدموا الهاتف النقال في عملية التعلم سواء المهاري أو المعرفي مما كان له أثر إيجابي واضح في عملية التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 520 |
|
|
|f The aim of the research was to identify the use of Mobile Learning \n(M-learning) method and its impact on some gymnastics skills and cognitive achievement in gymnastics. The research used the experimental approach. The research group consisted of 270 students from the first division of the Faculty of Physical Education at Shebin El Koum in Menoufia University. The research tools were represented in mental capacity test, cognitive achievement test, questionnaire and learning program using M-learning. The results indicated that the educational program had a positive impact on the cognitive achievement of the experimental sample. The results also pointed out that the curriculum that was developed using mobile phone has a great impact on gaining some gymnastics skills in favor of the experimental group. The results confirmed that there were statistically significant differences between the two post measurements of the experimental and control groups in learning some gymnastics skills for the experimental group. There were also statistically significant differences between the averages of the two post measurements of the experimental and control groups in the level of cognitive achievement in favor of the experimental group. The study also found that the proposed program which is based on using mobile phone, is a new method of learning that inspires excitement and interest in the experimental group. For the first time, students use the mobile phone for learning, whether it is skill and cognitive learning, which has a clear positive effect on the learning process.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a التدريب الرياضي
|a رياضة الجمباز
|a الأداء المهاري
|a التعلم النقال
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 019
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 003
|m ع44, ج3
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 044
|x 2682-3950
|
| 856 |
|
|
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_73646.html
|u 0227-044-003-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 882880
|d 882880
|
