ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم في تنمية بعض المهارات الأساسية لمقرر هوكي الميدان

العنوان المترجم: The Effect of Using the Learning Cycle Strategy on Developing Some Basic Skills for Field Hockey Course
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: قنصوة، كامل عبدالمجيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، شيماء ماهر أحمد (م. مشارك), إبراهيم، محمد أحمد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع45, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1154 - 1188
DOI: 10.21608/JPRR.2017.73001
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 882902
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
LEADER 04872nam a22002657a 4500
001 1631985
024 |3 10.21608/JPRR.2017.73001 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a قنصوة، كامل عبدالمجيد  |g Qansouh, Kamel Abdel-Majeed  |q    |e مؤلف  |9 295543 
242 |a The Effect of Using the Learning Cycle Strategy on Developing Some Basic Skills for Field Hockey Course 
245 |a أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم في تنمية بعض المهارات الأساسية لمقرر هوكي الميدان 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2017  |g نوفمبر 
300 |a 1154 - 1188 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم في تنمية بعض المهارات الأساسية لمقرر هوكي الميدان. واستخدم البحث المنهج الوصفي والتجريبي. وتكونت عينة البحث من 20 طالبة من طالبات المرحلة التخصصية (الفرقة الثالثة) شعبة التدريس بكلية التربية الرياضية جامعة أسيوط. وتمثلت أدوات البحث في اختبارات بدنية ومهارية لتقييم مستوي الطالبات في الأداء المهاري. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن لدورة التعلم تأثير إيجابي في تنمية بعض المهارات الأساسية لمقرر هوكي الميدان، حيث كانت الفروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القياسيين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوي الأداء المهارى لمقرر هوكي الميدان لصالح القياس البعدي. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام باستخدام استراتيجية دورة التعلم في تعليم وتحسين المهارات الأساسية لمقرر هوكي الميدان بكليات التربية الرياضية لمقابلة الفروق الفردية بين المتعلمين والتغلب عليها. والاهتمام بإجراء دراسات مشابهه باستخدام استراتيجية دورة التعلم على ناشئين وناشئات مختلفة لإثبات وتأكيد فعالية هذا الاستراتيجية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
520 |f The research objective is to uncover the impact of using the learning cycle strategy in developing some basic skills of field hockey course. The research used the descriptive and experimental method. The research sample consisted of 20 female students of the specialized stage (third year), teaching department, Faculty of Physical Education, Assiut University. The research tools were represented in physical and professional tests to assess the level of female students in the skills performance. The results showed that the learning cycle strategy had a positive effect on the development of some of the basic skills of field hockey. The differences were statistically significant between the average and post-test scores of the experimental group in the skill performance level of the field hockey course in favor of post measurement. The study recommended that the use of the learning cycle strategy in teaching and improving the basic skills of the field hockey course in the faculties of Physical Education should be used to meet and overcome individual differences among the learners. In addition, interest should be given to conducting similar studies using the learning cycle strategy on young people and different women to demonstrate and confirm the effectiveness of this strategy. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 
653 |a إستراتيجية دورة التعلم  |a الأداء المهاري  |a التدريب الرياضي  |a هوكي الميدان (رياضة)  |a طرق التدريس 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 045  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 003  |m ع45, ج3  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 045  |x 2682-3950 
700 |9 308772  |a محمد، شيماء ماهر أحمد  |g Mohamed, Shimaa Maher Ahmed  |e م. مشارك  |q Mohammed, Shaima Maher Ahmed 
700 |9 54572  |a إبراهيم، محمد أحمد عبدالله  |g Ibrahim, Mohamed Ahmed Abdallah  |e م. مشارك 
856 |n https://jprr.journals.ekb.eg/article_73001.html  |u 0227-045-003-045.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 882902  |d 882902