متطلبات تحويل المدن المصرية إلى مدن معرفة رؤية تربوية مقترحة في ضوء بعض الخبرات الأجنبية
| العنوان المترجم: |
The requirements of transforming the Egyptian cities into knowledge cities, a proposed educational vision in light of some foreign experiences |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بورسعيد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، عبدالسلام الشبراوي عباس (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 74 - 136 |
| DOI: |
10.21608/JFTP.2017.32612 |
| ISSN: |
2090-5319 |
| رقم MD: | 883166 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
108
| المستخلص: |
سلط البحث الضوء على متطلبات تحويل المدن المصرية إلى مدن معرفة (رؤية تربوية مقترحة في ضوء بعض الخبرات الأجنبية). واعتمد البحث على المنهج المقارن بمدخليه الوصفي والتحليلي. واشتمل البحث على ستة محاور، تناول المحور الأول مقدمة البحث وأهدافه ومنهجه، والدراسات السابقة. وعرض المحور الثاني المعرفة من حيث طبيعتها، وفلسفتها، وأهميتها، وأنواعها، ومصادرها، وأبعادها، وكذلك العرض لمدن المعرفة وعلم اجتماع المعرفة، والتربية في مجتمع المعرفة ومواصفات مواطني مدينة المعرفة. والمحور الثالث استعرض أبرز الخبرات في مجال مدن المعرفة على المستوى الدولي والعربي. والمحور الرابع تحدث عن الخبرة المصرية في مجال مدن المعرفة. والمحور الخامس قدم تحليل مقارن لمدن المعرفة التي تم العرض لها. والمحور السادس قدم مقارنة بين الخبرات الأجنبية والعربية والواقع المصري. واختتم البحث طارحاً بعض من المقترحات والتوجيهات المتمثلة في، ضرورة تبني القيادة السياسية قضية تحويل مدننا إلى مدن معرفة، وتقديم التعزيز والدعم الكامل لهذه القضية، وإعلانها مشروعاً قومياً لتحقيق التنمية. والقيام بحملات إعلامية مكثفة للترويج للمشروع ونشر فكرته وأهدافه والتعريف بأهميته في كافة وسائل الإعلام. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
2090-5319 |
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة لتحويل المدرسة المصرية الى بيئة تمكينية لجدارات مجتمع المعرفة فى ضوء بعض الخبرات الأجنبية
بواسطة: أبو عليوة، نهلة سيد منشور: (2015) -
تطوير سياسات القبول في برامج إعداد المعلمين في المملكة العربية السعودية في ضوء بعض الخبرات الدولية
بواسطة: المطلق، نهلاء بنت سعود منشور: (2019) -
تصور مقترح لتطوير برامج التنمية المهنية بالأكاديمية المهنية للمعلم لتلبية متطلبات الترخيص في ضوء خبرات بعض الدول
بواسطة: عبدالسلام، أماني محمد شريف منشور: (2019) -
الإنتظام المدرسي : دراسة مقارنة لبعض الخبرات الأجنبية وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: حباكة، أمل سعيد محمد محمد منشور: (2014) -
Contribution Du Tissu Associatif A I.Acces A Education De Base Au Maroc
بواسطة: Bougroum, Mohammed منشور: (2005)
