| LEADER |
04398nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1632387 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2016.34348
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عمر، إيمان حلمي علي
|g Omar, Eman Helmy Aly
|e مؤلف
|9 453633
|
| 242 |
|
|
|a The Difference in The Color Cues Using the Background of The Digital Image Within the E-Book and Its Relationship to The Cognitive Style (Impulsivity / Reflection) and The Effect of Both on The Acquisition of Scientific Concepts Among Preparatory Stage Students
|
| 245 |
|
|
|a اختلاف التلميح اللوني بخلفية الصورة الرقمية داخل الكتاب الإلكتروني وعلاقته بالأسلوب المعرفي "الاندفاع / التروي" وتأثير كلاهما على اكتساب المفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2016
|g أكتوبر
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 76 - 125
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن اختلاف التلميح اللوني بخلفية الصورة الرقمية داخل الكتاب الإلكتروني وعلاقته بالأسلوب المعرفي (الاندفاع / التروي) وتأثير كلاهما على اكتساب المفاهيم العلمية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، والتجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من 40 تلميذاً من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة المستقبل الخاصة بمحافظة الجيزة. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي، ومقياس الأسلوب المعرفي (الاندفاع / التروي). وتضمن الإطار النظري عدة عناصر هي، الكتاب الإلكتروني، التلميحات البصرية اللونية بالصورة التعليمية الرقمية داخل الكتاب الإلكترونية، الأساليب المعرفية وعلاقتها بالتلميحات البصرية اللونية بالصورة الرقمية، اكتساب المفاهيم العلمية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. وأشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي 0.05 بين متوسط درجات أفراد المجموعات التجريبية للبحث في اكتساب المفاهيم العلمية، يرجع للتأثير الأساسي لاختلاف التلميح اللوني بخلفية الصورة الملونة داخل الكتب الإلكترونية. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بدراسة تلميحات بصرية وسمعية أخرى للصورة داخل الكتاب الإلكتروني في عرض جوانب عملية خاصة، وضرورة الاهتمام بتصميم كتب إلكترونية تعليمية متاحة عبر الويب وفقاً لمعايير تربوية لتحقيق نواتج التعلم المختلفة. كما أوصت بضرورة إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على موضوع مختلف ومرحلة عمرية مختلفة والوصول إلى نتائج تفيد القائمين على تصميم وإنتاج الكتب الإلكترونية، وعمل بحوث للتعرف على العلاقة بين التلميحات البصرية المختلفة ودافع الإنجاز وقابلية التعلم للمتعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الكتاب الإلكترونى
|a الأسلوب المعرفى
|a المفاهيم العلمية
|a التلميحات اللونية
|a الصورة الرقمية
|a المرحلة الإعدادية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 004
|m ع170, ج4
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 170
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_34348.html
|u 0790-170-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 883282
|d 883282
|
