توظيف استراتيجية المشروعات الإلكترونية في التدريب الإلكتروني عن بعد وأثرها على تنمية مهارات إنتاج الأنشطة الإلكترونية لدى معاوني أعضاء هيئة التدريس بالجامعة
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، رشا أحمد إبراهيم السيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع173, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 724 - 779 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 883502 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
428
| LEADER | 03385nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1632624 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أحمد، رشا أحمد إبراهيم السيد |g Ibrahim, Rasha Ahmed |e مؤلف |9 365587 | ||
| 245 | |a توظيف استراتيجية المشروعات الإلكترونية في التدريب الإلكتروني عن بعد وأثرها على تنمية مهارات إنتاج الأنشطة الإلكترونية لدى معاوني أعضاء هيئة التدريس بالجامعة | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2017 |g أبريل |m 1438 | ||
| 300 | |a 724 - 779 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استهدف البحث تسليط الضوء على " توظيف استراتيجية المشروعات الإلكترونية في التدريب الإلكتروني عن بعد وأثرها على تنمية مهارات إنتاج الأنشطة الإلكترونية لدي معاوني أعضاء هيئة التدريس بالجامعة. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (31) من الهيئة المعاونة لأعضاء هيئة التدريس في جامعة المنصورة. وتمثلت أدوات البحث في عمل اختبار تحصيلي، وعمل بطاقة ملاحظة، وبطاقة تقييم المنتج. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الجوانب المعرفية التي عرضت باستخدام استراتيجية المشروعات الإلكترونية لها دوراً مهما في تنمية مهارات المتدربين والتحكم في التعلم والتكيف مع والمشاركة الفعالة في تنفيذ المشروعات، مما أدي إلى التحفيز والتعلم الذاتي وزيادة الدافعية والقابلية للتعلم، وذلك ما كان له الأثر الإيجابي في تحسين قدرتهم على التحصيل كنتيجة مباشرة لممارسة ما يتم تعلمه من جوانب معرفية بالبرنامج التدريبي. وأوصي البحث بضرورة تشجيع المؤسسات التعليمية على توفير معامل الكمبيوتر المطورة لتدريب هيئة التدريس على تصميم وإنتاج الأنشطة الإلكترونية وتوظيفها في المواقف التعليمية. وتوجيه المؤسسات التعليمية للالتزام بمعايير جودة المنتج النهائي للوحدات التعليمية بالمقررات الإلكترونية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a المشروعات الإلكترونية |a التنمية التعليمية |a التدريب الإلكتروني |a أعضاء هيئة التدريس |a الأنشطة الإلكترونية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Education & Educational Research |c 017 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 002 |m ع173, ج2 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 173 |x 1110-323X | ||
| 856 | |u 0790-173-002-017.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 883502 |d 883502 | ||
عناصر مشابهة
-
توظيف تطبيقات الهواتف الذكية ببيئات التدريب الإلكترونية لتنمية مهارات إدارة التعلم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة
بواسطة: متولي، محمد عبدالهادي أحمد منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين التلميحات البصرية التكيفية "الموجزة - التفصيلية" والأسلوب المعرفي "الاندفاع - التروي" ببيئة تدريب إلكترونية على تنمية مهارات تصميم المواقع الإلكترونية والدافعية للإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية - جامعة حائل
بواسطة: إبراهيم، هاني أبو الفتوح جاد منشور: (2020) -
المهارات اللازمة لتطوير المحاضرات الإلكترونية وإدارتها من بعد لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة سبها الليبية
بواسطة: الحاج علي، أيوب سالم محمد أحمد منشور: (2021) -
تطوير استراتيجية تعلم تشاركي قائمة على تطبيقات جوجل التربوية وأثرها في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية والاتجاه نحوها لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة يبشة
بواسطة: سليمان، محمد وحيد محمد منشور: (2016) -
منهجیة مقترحة لتطویر وانتاج المقررات الإلكترونیة بجامعة المجمعة وأثرها على تنمیة كفایات إعداد المقررات الإلكترونیة لدى أعضاء هیئة التدریس
بواسطة: الصعیدي، عمر بن سالم منشور: (2016)
