| LEADER |
05220nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1636669 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2017.125529
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عمر، عاصم محمد إبراهيم
|g Omar, Asem Mohammed Ibrahim
|e مؤلف
|9 281377
|
| 242 |
|
|
|a A Proposed Training Program in Scientific Education to Develop Standards-Based Assessment Skills and Confidence in The Ability to Teach Science Among Students of The Faculty of Education
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي مقترح في التربية العلمية لتنمية مهارات التقييم القائم على المعايير والثقة بالمقدرة على تدريس العلوم لدى طلاب كلية التربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 47 - 112
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التقييم القائم على المعايير والثقة بالمقدرة على تدريس العلوم لدى الطلاب معلمي العلوم باستخدام برنامج تدريبي مقترح في التربية العلمية، والكشف عن إمكانية التنبؤ بالثقة بالمقدرة على تدريس العلوم بدلالة مهارات التقييم القائم على المعايير لدى الطلاب معلمي العلوم.\nولتحقيق هذه الأهداف تم إعداد البرنامج التدريبي المقترح في التربية العلمية (دليل المدرب وأوراق عمل الطلاب المتدربين)، كما تم إعداد بطاقة التحقق من مهارات التقييم القائم على المعايير، ومقياس الثقة بالمقدرة على تدريس العلوم لطلاب كلية التربية.\nوتمثل التصميم التجريبي للبحث في تصميم المجموعة الواحدة ذات القياسين القبلي والبعدي. وتم تطبيق تجربة البحث على (18) طالباً من طلاب المستوى الثالث، بقسم التعليم الابتدائي (علوم)، بكلية التربية، بجامعة الملك خالد، بالسعودية. وتمت المعالجة الإحصائية باستخدام اختبار ويلكوكسون، وتحليل الانحدار الخطى.\nوأسفرت نتائج البحث الحالي عن فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية مهارات التقييم القائم على المعايير، والثقة بالمقدرة على تدريس العلوم لدى طلاب مجموعة البحث.\nكما كشفت النتائج عن أنه يمكن التنبؤ بالثقة بالمقدرة على تدريس العلوم بدلالة مهارات التقييم القائم على المعايير لدى الطلاب معلمي العلوم.\n
|
| 520 |
|
|
|f The aim of the current research is to develop criteria-based assessment skills and confidence in the ability to teach science among science student teachers, using a proposed training program in scientific education, and to detect the possibility of predicting confidence in the ability to teach science in terms of criteria-based assessment skills among science student teachers. To achieve these goals, the proposed training program in scientific education was prepared (trainer's guide and trainee students' worksheets). \n Also, a criteria-based assessment skills verification card and a scale of confidence in the ability to teach science for students of the College of Education were prepared. The experimental design of the research was represented in the design of one group with the two pre and post measurements. The research experiment was applied to (18) students from the third level, Department of Primary Education (Science), College of Education, King Khalid University, Saudi Arabia. \n Statistical treatment was done using Wilcoxon test and linear regression analysis. The results of the current research resulted in the effectiveness of the proposed training program in developing criteria -based assessment skills, and confidence in the ability to teach science among students of the research group. The results also revealed that confidence in the ability to teach science can be predicted in terms of criteria -based assessment skills of science student teachers.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
|
| 653 |
|
|
|a التربية العلمية
|a البرامج التدريبية
|a تدريس العلوم
|a طلاب كلية التربية
|a تنمية مهارات التقييم
|
| 692 |
|
|
|a مهارات التقييم القائم على المعايير
|a الثقة بالمقدرة على تدريس العلوم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 047
|m ج47
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-047-002.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_125529.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 887190
|d 887190
|
