ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة التنمر لدى كل من الأطفال...>الوصف

دراسة التنمر لدى كل من الأطفال العاديين والأطفال المعاقين سمعيا والأطفال المعاقين عقليا: دراسة ميدانية

المصدر: علم النفس
الناشر: الهيئة المصرية العامة للكتاب
المؤلف الرئيسي: الدهان، منى حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: س30, ع115
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 87 - 108
ISSN: 1110-0745
رقم MD: 887585
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
سلوك التنمر | ذوي الهمم | الإعاقة السمعية | الإعاقة العقلية | الفروق الفردية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1055

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى دراسة الفروق بين سلوك التنمر لدى الأطفال العاديين ولدى كل من الأطفال المعاقين سمعيا والأطفال المعاقين عقليا. كما يهدف إلى دراسة الفروق بين كل من اعتبار الذات (والدفاع عن الذات والتعرف على انفعالات الوجه لدى كل من الأطفال العاديين والأطفال المعاقين سمعياً والأطفال المعاقين عقليا، كذلك الفروق في سلوك التنمر لدى الأطفال الأصغر سناً والأطفال الأكبر سناً، والفروق بين الذكور والإناث في سلوك التنمر.

The research aimed for Studying the differences between normal, mentally and hearing disability children in bulling behavior, self regard, self advocacy and facial expression. It was applied in governmental normal and special education schools at Cairo on (103) normals, (100) mentally and (101) hearing disabled children. Results indicated that mentally disabled have more behavior bulling than hearing or normal children at (p = < 0.05). also the mentally disabled children more victim bulling than normal and hearing disability children. There is no Differences in self regard between all groups. Besides self advocacy was more in {hearing and mentally disabled children) than normels at (p « < 0.01). also Facial emotion was could not defined among mentally disabled children only. Also young children have more behavior bulling than old children, and males more bulling than females.
ISSN: 1110-0745

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.