LEADER |
02600nam a22002057a 4500 |
001 |
1637099 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 477151
|a الدهان، منى حسن
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a دراسة التنمر لدى كل من الأطفال العاديين والأطفال المعاقين سمعيا والأطفال المعاقين عقليا:
|b دراسة ميدانية
|
260 |
|
|
|b الهيئة المصرية العامة للكتاب
|c 2017
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 87 - 108
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى دراسة الفروق بين سلوك التنمر لدى الأطفال العاديين ولدى كل من الأطفال المعاقين سمعيا والأطفال المعاقين عقليا. كما يهدف إلى دراسة الفروق بين كل من اعتبار الذات (والدفاع عن الذات والتعرف على انفعالات الوجه لدى كل من الأطفال العاديين والأطفال المعاقين سمعياً والأطفال المعاقين عقليا، كذلك الفروق في سلوك التنمر لدى الأطفال الأصغر سناً والأطفال الأكبر سناً، والفروق بين الذكور والإناث في سلوك التنمر.
|b The research aimed for Studying the differences between normal, mentally and hearing disability children in bulling behavior, self regard, self advocacy and facial expression. It was applied in governmental normal and special education schools at Cairo on (103) normals, (100) mentally and (101) hearing disabled children. Results indicated that mentally disabled have more behavior bulling than hearing or normal children at (p = < 0.05). also the mentally disabled children more victim bulling than normal and hearing disability children. There is no Differences in self regard between all groups. Besides self advocacy was more in {hearing and mentally disabled children) than normels at (p « < 0.01). also Facial emotion was could not defined among mentally disabled children only. Also young children have more behavior bulling than old children, and males more bulling than females.
|
653 |
|
|
|a سلوك التنمر
|a ذوي الهمم
|a الإعاقة السمعية
|a الإعاقة العقلية
|a الفروق الفردية
|
773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 008
|e Psychology
|f ’Ilm al-nafs
|l 115
|m س30, ع115
|o 0175
|s علم النفس
|v 030
|x 1110-0745
|
856 |
|
|
|u 0175-030-115-008.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 887585
|d 887585
|