Teacher's Understandings of Learner Difficulty in Vocabulary Learning

العنوان بلغة أخرى:	فهم المدرس للمصاعب التى يعانيها المتعلم فى تعلم المفردات اللغوية للغة الثانية
المصدر:	مجلة جامعة سبها للعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة سبها
المؤلف الرئيسي:	أبو طقة، محمد فرج (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج9, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	ليبيا
التاريخ الميلادي:	2010
الصفحات:	21 - 27
رقم MD:	887632
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	المدرس \| متعلمو اللغة الثانية \| تعليم اللغة الإنجليزية \| المفردات اللغوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

36

LEADER	01035nam a22002057a 4500
001	1637150
041		\|a eng
044		\|b ليبيا
100		\|9 477121 \|a أبو طقة، محمد فرج \|e مؤلف
245		\|a Teacher's Understandings of Learner Difficulty in Vocabulary Learning
246		\|a فهم المدرس للمصاعب التى يعانيها المتعلم فى تعلم المفردات اللغوية للغة الثانية
260		\|b جامعة سبها \|c 2010
300		\|a 21 - 27
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المدرس \|a متعلمو اللغة الثانية \|a تعليم اللغة الإنجليزية \|a المفردات اللغوية
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 013 \|l 001 \|m مج9, ع1 \|o 1861 \|s مجلة جامعة سبها للعلوم الإنسانية \|t Journal of the University of Sabha for Human Sciences \|v 009
856		\|u 1861-009-001-013.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a HumanIndex
999		\|c 887632 \|d 887632