العنوان المترجم: |
The Disruption of The Psycho-Motors State Among Children with Academic Learning Difficulties |
---|---|
المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
الناشر: | جامعة باتنة |
المؤلف الرئيسي: | تغليت، صلاح الدين (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | عمارجية، نصر الدين (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع34 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 151 - 180 |
ISSN: |
1111-5149 |
رقم MD: | 888953 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03107nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1638550 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a تغليت، صلاح الدين |q Taghlit, Salahuldin |e مؤلف |9 199209 | ||
242 | |a The Disruption of The Psycho-Motors State Among Children with Academic Learning Difficulties | ||
245 | |a اختلال المعاش النفس - حركي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية | ||
260 | |b جامعة باتنة |c 2016 |g جوان | ||
300 | |a 151 - 180 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a ما تهدف هذه الورقة البحثية إلى تبيان الآثار النفسية السلبية الناجمة عن اختلال المعاش النفس. حركي للطفل والذي ينجم بدوره عن اضطراب في التخطيط المكاني للفعل الإرادي والمكتسبات الأولية والبنية المكانية. الزمانية، التي ينجر عنها ضعف في اكتساب المهارات قبل أكاديمية وما تشتمل عليه من تعرف على الأشكال والألوان والحروف والأرقام، كل هذه الاختلالات سرعان ما تتطور لتتحول في مراحل نمائية لاحقة إلى صعوبات تعلم أكاديمية نوعية تمس مهارات القراءة والكتابة والحساب، وهو ما يتطلب وضع استراتيجية تكاملية تقوم على تقصيات حديثة للتكفل بهذه الاضطرابات. | ||
520 | |b This paper aims to demonstrate the negative psychological effects resulting from the disruption of the psycho-motors state of the child, which in turn results from a disturbance in both the initial acquisitions and spatial temporal structure, Which dragged weakness in the pre-academic skills acquisition and what it involves as factors as the identification of shapes, colors, letters and numbers, All of these imbalances evolve sooner to shift later in the developmental stages to learning difficulties affecting the academic quality of reading, writing and arithmetic skills, Which requires the development of an integrated strategy based on modern techniques to ensure or to manage these disturbances. | ||
653 | |a صعوبات التعلم الأكاديمية |a الأطفل ذوي صعوبات التعلم |a التربية النفس حركية |a المهارات الحركية | ||
700 | |9 477604 |a عمارجية، نصر الدين |e م. مشارك | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 006 |e Social and Human Sciences Review |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’iğtimāʿiyyaẗ wa al-’insāniyyaẗ |l 034 |m ع34 |o 0170 |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |v 000 |x 1111-5149 | ||
856 | |u 0170-000-034-006.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 888953 |d 888953 |