إعادة التربية النفسية الحركية كاستراتيجية تكاملية في مواجهة صعوبات التعلم : مدخل حديث في علاج صعوبات التعلم الأكاديمية والاضطرابات المصاحبة لها
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | صلاح الدين، تغليت (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 182 - 201 |
| DOI: |
10.12816/0012096 |
| ISSN: |
1112-6752 |
| رقم MD: | 898993 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1112-6752 |
|---|
عناصر مشابهة
-
إعادة التربية النفسية الحركية كاستراتيجية تكاملية في مواجهات صعوبات التعلم منحى جديد في علاج صعوبات التعلم الأكاديمية والإضطرابات المصاحبة لها
بواسطة: صلاح الدين، تغليت منشور: (2013) -
اختلال المعاش النفس - حركي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
بواسطة: تغليت، صلاح الدين منشور: (2016) -
فعالية برنامج قائم على اليقظة العقلية في خفض الاكتئاب لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: محمد، عبدالصبور منصور منشور: (2023) -
اضطراب مفهوما الزمن والفضاء وعلاقتهما بصعوبات تعلم القراءة والكتابة عند الطفل
بواسطة: دبراسو، فطيمة منشور: (2013) -
دور التربية الحسية الحركية في تنمية المهارات الكتابية لدى الأطفال
بواسطة: عوير، أنفال منشور: (2022)
