المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على اتجاهات معلمي التربية الرياضية وفق نظام دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في دروس التربية الرياضية بمرحلة التعليم المتوسط بلدية طرابلس. واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استمارة استبيان اعتمدت على مقياس اتجاهات معلمي التربية الرياضية وفق نظام دمج ذوي الاحتياجات الخاصة خلال تنفيذ دروس التربية الرياضية والمصممة من قبل ريزو والتي تتكون من أثني عشرة عبارة، وطبقت على موجهي التربية الرياضية لمرحلة التعليم المتوسط ببلدية طرابلس وعينة عمدية من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية بليبيا وعينة عشوائية من معلمي ومعلمات التربية الرياضية بمرحلة التعليم المتوسط. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية (a=0,05) في اتجاهات معلمي التربية الرياضية وفق نظام دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في دروس التربية الرياضية ببلدية طرابلس تعزى لمتغير المؤهل الأكاديمي. وخلص البحث بطرح مجموعه من التوصيات منها، توفير فرص للتواصل بين وزارة التربية والتعليم والجامعات الليبية عن طريق عقد الدورات والندوات لمعلمي التربية الرياضية فيما يخص الدمج يشرف عليها البحث العلمي لاطلاع المعلمين على ما هو جديد في مجال الدمج. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|