ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنبؤ بمكونات نموذج الدافعية...>الوصف

التنبؤ بمكونات نموذج الدافعية للعمل من خلال التسويف النشط لدى المرشدين الطلابيين بالتعليم العام

العنوان المترجم: Predicting the Components of The Motivation to Work Model Through Active Procrastination in General Education Student Counselors
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سكران، السيد عبدالدايم عبدالسلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelsalam, Alsayed Abdeldayem
المجلد/العدد: مج28, ع112
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 227 - 294
DOI: 10.12816/0053220
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 892917
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | التسويف النشط | الطلاب المرشدين | التعليم العام | علم النفس التربوى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

133

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن التنبؤ بمكونات نموذج الدافعية للعمل من خلال التسويف النشط لدى المرشدين الطلابيين بالتعليم العام. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من (124) مرشداً طلابياً من المرشدين الطلابيين بمدارس التعليم العام بمحافظة الشرقية. وتمثلت أدوات البحث في مقياس التسويف النشط، ومقياس الدافعية للعمل. وأوضحت نتائج البحث أن التسويف له علاقة بالدافعية للعمل، ويمكن تفسير ذلك بأن مكونات الدافعية (المتغيرات المستقلة، الوسيطة، التابعة)، والتي تتمثل في الخصائص الوظيفية، حيث مدى إتاحة الفرصة لاتخاذ قرارات متعلقة بعملة باستقلالية تامة. كما استنتج البحث وجود تأثير ضعيف للتسويف الإيجابي، من خلال بٌعد تجنب التسويف للبعد عن الضغط، على المتغيرات المستقلة لنموذج الدافعية، بينما لم يوجد أي تأثير لباقي أبعاد التسويف الإيجابي على المتغيرات الوسيطة والتابعة في نموذج الدافعية للعمل. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء في مجملها ضرورة الثقة بالمرشد الطلابي، وتقديره وتحقيق الأمان الصحي وتخفيف الضغوط عليه. وضرورة استثمار الطاقة النفسية التي يأتي بها الخريجون بعد انضمامهم للعمل بالإرشاد. وضرورة أيضاً تقوية العلاقات التي تربط المرشدين الطلابيين برؤاسهم وزملائهم. وعمل لقاءات بالمرشدين الطلابيين الجدد بهدف التوجيه والإرشاد فيما يتعلق بمحيط العمل الجامعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.