| LEADER |
04641nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1644202 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2018.32455
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العبدالله، هادى كطفان
|g Al-Abdullah, Hadi Gatfan
|e مؤلف
|9 139291
|
| 245 |
|
|
|a مهارات التفكير المنتج لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء
|
| 246 |
|
|
|a Proactive Thinking Skills among Second Grade Intermediate Students in Physics
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2018
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 389 - 406
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على مهارات التفكير المنتج لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء تكون مجتمع البحث من طلاب الصف الثاني المتوسط في المديرية العامة لتربية القادسية للعام الدراسي 2016- 2017، بلغت العينة (55) طالباً، أعتمد المنهج الوصفي لتحقيق أهداف البحث، وتم بناء اختبار التفكير المنتج المكون من بعدين أو مجالين هما مجال التفكير الناقد الذي يتألف من (20) فقرة موزعة على خمس مهارات بواقع (4) فقرة معرفة الافتراضات أو المسلمات و(4) فقرة تفسير و (4) فقرة تقويم حجج و (4) فقرة الاستنباط و(4) فقرة الاستنتاج، وأما مجال التفكير الإبداعي الذي تكون من ثلاث مهارات هي الطلاقة والمرونة والأصالة حيث تكون من ست قفرات ولكل فقرة موقفات أو عبارتان وبذلك أصبح العدد (6) فقرات تقيس القدرة على التفكير الإبداعي، وتم التحقيق من صدق الاختبار (الظاهري وصدق البناء) وتم إيجاد الثبات بأستخدام معادلة الفاكرونباخ واستعمل الباحثات الحقيبة الاحصائية Spss، وقد دلت النتائج على أن أداء أفراد العينة لاختبار مهارات التفكير المنتج في الصف الثاني المتوسط جاء ضعيف، ودون المستوى المقبول.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research was to clarify the proactive thinking skills of the Intermediate second grade students in physics Subject. The research population should be the average second grade Intermediate students for the (2016-2017) school year. The sample was 55 students. The researchers adopted a descriptive approach to achieve the research objectives and formulate the productive thinking test. The test consists of two dimensions or two areas of critical thinking which consists of ( 20) paragraphs. Divided into five skills (4) paragraph predicting assumptions and (4) interpretation paragraph and(4) Inference paragraph, evaluating arguments paragraph and discussions (4) Deduction paragraph, The area of creative thinking, which consists of three skills are fluency and flexibility and ginalite Where it consists of six paragraphs and each paragraph two or two terms and thus becomes the number 6 paragraphs measure the ability to creative thinking, the validity of the test (virtual and the validity of the construction) was investigated and stability was found using the equation Cronbach Alpha and spss. The results showed However, the performance of the sample to test the skills of Proactive thinking in the intermediate second grade was weak and below the acceptable level.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير التربوى
|a المهارات التربوية
|a تدريس الفيزياء
|a طلاب المرحلة المتوسطة
|
| 692 |
|
|
|a طلاب الصف الثاني المتوسط
|b Second Grade Intermediate Students
|
| 692 |
|
|
|a مادة الفيزياء
|b Physics
|
| 692 |
|
|
|a مهارات التفكير المنتج
|b Illustrations Proactive thinking
|
| 700 |
|
|
|9 479549
|a الجبورى، سلام داود على
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 096
|m ع96
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_32455.html
|u 0532-000-096-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 894113
|d 894113
|
