| LEADER |
04505nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1645595 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/1182-007-022-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a عساف، محمود محمد عمر
|q Assaf, Mahmoud Mohammed Omar
|e مؤلف
|9 406308
|
| 245 |
|
|
|a درجة توظيف معلمي الصف الحادي عشر في مدارس غزة الحكومية لشبكات التواصل الاجتماعي في التدريس من وجهة نظرهم وسبل تعزيزها: معلمي تربية غرب غزة: دراسة حالة
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Employing Social Networks in Teaching by 11th Grade Teachers from the Teachers’ Perspective and Ways to Reinforce it: The Teachers at the Schools of West Gaza Governorate as a Study Case
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2018
|g نيسان / رجب
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 160 - 172
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aims at investigating the degree of employing social networks in teaching by 11th grade teachers from the teachers’ perspective, and ways to reinforce it in the schools of west Gaza governorate. The researchers followed the analytical descriptive approach. The sample consisted of 166 eleventh grade female and male teachers who work in west Gaza governorate schools. The tool used for the study is a questionnaire for teachers and its validity and reliability were checked. The results indicates that the degree of use of social networks by 11th grade teachers is medium. In addition, the study indicates that there are significant statistical differences between the mean scores of gender variable in favor of female teachers, and there are no significant statistical differences between the mean scores of major, qualifications, and experience. Therefore, the study recommends working on providing schools with equipment, computer labs, and internet to employ social networks in the teaching learning process.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توظيف معلمي الصف الحادي عشر في مدارس غرب غزة الحكومية لشبكات التواصل الاجتماعي في التدريس من وجهة نظرهم وسبل تعزيزها، واتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي؛ حيث تكونت عينة الدراسة من (166) معلماً ومعلمة للصف الحادي عشر الذين يعملون في مدارس غرب غزة الحكومية؛ منهم (70) معلماً و (96) معلمة، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة موجهة للمعلمين؛ حيث تم التأكد من صدقها وثباتها، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة توظيف معلمي الصف الحادي عشر لشبكات التواصل الاجتماعي في التدريس كانت متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية تبعاً لمتغير الجنس لصالح الإناث، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية تعزى لمتغيرات المؤهل العلمي، والخبرة التعليمية، والتخصص، وأوصت الدراسة بالعمل على تلبية حاجات المدارس من أجهزة ومختبرات حاسوبية وشبكات إنترنت لتوظيف شبكات التواصل في العملية التعليمية.
|
| 653 |
|
|
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|a الإنترنت في التعليم
|a معلمو المدارس الحكومية
|a فلسطين، قطاع غزة
|a تكنولوجيا التعليم
|
| 692 |
|
|
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|b social media
|b Social networks
|
| 700 |
|
|
|a أبو مور، دعاء أنور
|q Abu Moor, Doaa Anwar
|e م. مشارك
|9 410357
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 013
|e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 022
|m مج7, ع22
|o 1182
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
|v 007
|x 2307-4647
|
| 856 |
|
|
|u 1182-007-022-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 895406
|d 895406
|
