أثر التربية العملية فى إكساب الطلبة المعلمين لبعض الكفايات التعليمية : بحث ميدانى على طلبة جامعة دمشق - كلية التربية قسم ( معلم الصف - علم النفس )
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلب |
| المؤلف الرئيسي: | كنعان، أحمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رفاعي، ماجد حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع70 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 265 - 287 |
| ISSN: |
2227-9202 |
| رقم MD: | 895994 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2227-9202 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقييم دور الإشراف الأكاديمي و التدريب الميداني في إكساب الكفايات التعليمية لطلاب النربية الخاصة في جامعة الطائف من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
بواسطة: بشاتوه، محمد عثمان محمد منشور: (2014) -
التقويم التربوي البديل ودوره في تنمية كفاية الطالب المعلم بكليات التربية
بواسطة: السنوسي، محمد يوسف أحمد منشور: (2017) -
واقع التربية العملية لطلبة معلم الصف في كلية التربية بجامعة دمشق وآفاق تطويرها دراسة ميدانية على طلبة السنة الرابعة - معلم صف
بواسطة: المطلق، فرح سليمان منشور: (2010) -
مشكلات التربية العملية التي تواجه الطلبة المعلمين في تخصص معلم الصف في كلية التربية بجامعة دمشق وسبل تلافيها
بواسطة: أبو شقير، ريم منشور: (2015) -
تطوير منهج إعداد معلم التربية الإسلامية في كلية التربية بجامعة صنعاء في ضوء الكفايات المرجوة له
بواسطة: العوامي، أحمد يحيى محسن منشور: (1999)
