Assessing Communicative Language Ability by Means of Bachman and Palmer's Model
| العنوان بلغة أخرى: |
قياس الكفاءة التواصلية بواسطة نموذج بكمان وبالمر |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي |
| المؤلف الرئيسي: | نوة، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | صيف |
| الصفحات: | 1 - 12 |
| ISSN: |
1112-4938 |
| رقم MD: | 897562 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقييم | القياس | الكفاءة التواصلية | الاختبارات | Assessment | Measurement | Communicative Competence | Tests
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تهدف اختبارات اللغة الانجليزية حسب نموذج بكمان وبالمر (Bachman& Palmer, 1996) إلى قياس مستوى الكفاءة اللغوية للممتحنين وكذا مدى تمكنهم من استعمال هذه الكفاءة في سياقات مماثلة لمجالات دراستهم. ولكي تعكس النتائج المحتصل عليها في هذه الاختبارات المستوى الفعلي للممتحنين يقترح العالمان نموذجا يصف ماهية وكيفية عملية القياس والتقييم في المجال اللغوي. تحدد المرحلة الأولى من هذا النموذج الكفاءات الفرعية المستهدفة بالقياس وتبين مرحلته الثانية طرق وكفيات قياس تلك الكفاءات. تبين هذه الورقة أن استعمال نموذج بكان وبالمر (Bachman& Palmer, 1996) لقياس الكفاءة التواصلية يؤدي إلى بناء اختبارات ذات مستوى عال من الصحة والصدقية. Assessing communicative language ability refers to the process of collecting data by means of tests in order to make inferences about test takers' levels of language knowledge, and to measure the extent to which they can use this knowledge in contextual target situations. According to Bachman and Palmer (1996), this process requires the outline of frameworks delimiting the constructs to be tested and the development of methods describing how these constructs can be measured. The main aim of this article is to introduce Bachman and Palmer's (1996) conceptualization of language assessment, which can be used as a basis for developing valid and reliable tests. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-4938 |
عناصر مشابهة
-
Assessing Specific Language Ability: A Theoretical Framework
بواسطة: نوة، محمد منشور: (2019) -
The Effect of Peer-Assessment Method in Enhancing Iraqi EFL University Students’ Language Ability
بواسطة: Sagban, Ali Abdulhussein منشور: (2017) -
Information Transmission of English Majors in Jordan : Their Ability to Communicate Comprehensible Messages
بواسطة: Rababah, Ghaleb Ahmed منشور: (2005) -
Information and Communication Technology to Promote Language Dynamic Assessment in Language Classroom: Revisiting a Selected Literature Review
بواسطة: Hoadjli, Ahmed Chaouki منشور: (2019) -
LANGUAGE ASSESSMENT BY USING GRIDS
بواسطة: Al Juboury, Nejat منشور: (2008)
