تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الاختلافات المتعلقة بجنس المتح...>مارك

الاختلافات المتعلقة بجنس المتحدث فى استخدام تعابير المقاربة وظروف تشديد المعنى من قبل متعلمى الإنكليزية بوصفها لغة أجنبية فى المعهد العالى للغات فى جامعة حلب

المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: عبدالقادر، عبدالقادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عقاد، أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع100
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 327 - 328
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 898132
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
اللغة الإنكليزية | المعهد العالى للغات | تعابير المقاربة | ظروف تشديد المعنى | جامعة حلب
كلمات المؤلف المفتاحية:
جنس | إختلافات بين الجنسين | تعابير المقاربة | ظروف تشديد المعنى | نظرية السيطرة | العمر | الملكة اللغوية الإجتماعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04466nam a22002417a 4500
001 1648543
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 481122  |a عبدالقادر، عبدالقادر  |e مؤلف 
245 |a الاختلافات المتعلقة بجنس المتحدث فى استخدام تعابير المقاربة وظروف تشديد المعنى من قبل متعلمى الإنكليزية بوصفها لغة أجنبية فى المعهد العالى للغات فى جامعة حلب 
260 |b جامعة حلب  |c 2015 
300 |a 327 - 328 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من إمكانية استخدام تعابير المقاربة وظروف تشديد المعنى من قبل متعلمي اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية. كما تهدف الدراسة إلى تحديد الأسباب وراء استخدام هذه الظروف والتعابير من قبل أحد الجنسين أكثر من الآخر، والتحقق فيما إذا كان هناك صلة بين أسباب استخدامها وعوامل أخرى كعامل العمر ومدى معرفة المتعلمين ببعضهم. تم القيام بهذه الدراسة في المعهد العالي للغات في جامعة حلب. وقد شملت 58 فردا من الإناث والذكور المتعلمين في المعهد من المستوى فوق المتوسط، الذين تراوحت أعمارهم بين 18- 32 سنة. استخدمت المجموعات المركزة وملاحظة الأفراد المشاركين بالبحث كأداتين لجمع المعلومات. حيث خضع المتعلمون لمجموعة من الأسئلة فقاموا بالإجابة عليها. قام الباحث بملاحظة أجوبتهم وتسجيلها صوتيا. فيما بعد، أظهرت النتائج بأن المتعلمين اختلفوا في استخدام تعابير المقاربة وظروف تشديد المعنى. لقد استخدم الذكور عددا أكبر من هذه التعابير والظروف من الإناث. ولعب عامل العمر دورا رئيسيا في هذه النتائج. فكلما كان المتعلمون أكبر عمرا، استخدموا هذه العناصر اللغوية أكثر. إن السبب الرئيسي وراء الاختلاف بين الذكور والإناث في استخدام تعابير المقاربة وظروف تشديد المعنى هو السيطرة الاجتماعية بشكل ما للذكور على الجنس الآخر. يعتقد بشكل كبير بأن تعابير المقاربة وظروف تشديد المعنى استخدمت بشكل خاطئ من قبل المتعلمين وذلك نتيجة لامتلاكهم ملكة لغوية اجتماعية هشة في اللغة الإنكليزية كونها لغة أجنبية لديهم. يمكن الاستفادة من هذه النتائج من قبل مدرسي اللغة الإنكليزية ومصممي المناهج التعليمية وذلك لاتخاذ قرارات جديدة والعمل على استخدام أساليب تعليمية قائمة على هذه النتائج. ويمكن أيضا القيام بدراسات مستقبلية تتعلق باستخدام عناصر لغوية أخرى التي يختلف استخدامها بين الجنسين. 
653 |a اللغة الإنكليزية  |a المعهد العالى للغات  |a تعابير المقاربة  |a ظروف تشديد المعنى  |a جامعة حلب 
692 |a جنس  |a إختلافات بين الجنسين  |a تعابير المقاربة  |a ظروف تشديد المعنى  |a نظرية السيطرة  |a العمر  |a الملكة اللغوية الإجتماعية 
700 |9 481123  |a عقاد، أحمد  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 020  |l 100  |m ع100  |o 1857  |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية  |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series  |v 000  |x 2227-9202 
856 |u 1857-000-100-020.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 898132  |d 898132 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.