ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة مشاركة المعلمة المتعاونة...>الوصف

درجة مشاركة المعلمة المتعاونة فى مراحل التدريب الميدانى لطالبات رياض الأطفال فى كلية التربية بجامعة البعث

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Participation of Cooperating in the Parameter Field Training for Kindergarten Students in the College of Education at Albaath University
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: مشهور، كندة أنطون (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مرسي، منال صبري (مشرف)
المجلد/العدد: مج37, ع11
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 11 - 40
رقم MD: 899017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طالبات رياض الأطفال | التدريب الميدانى | التشارك المهنى | جامعة البعث | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعلمة المتعاونة | التدريب الميداني الطالبات | المعلمات تخصص رياض الأطفال | Parameter | Field Training | Kindergarten Student in the College of Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف درجة مشاركة المعلمة المتعاونة في مراحل التدريب الميداني الثلاثة " التمهيد، المشاهدة، المشاركة"، من وجهة نظر الطالبات المعلمات تخصص رياض الأطفال في كلية التربية بجامعة البعث، ولتحقيق هذا الهدف تم تصميم استبانة من ثلاثة محاور ترصد دور المعلمة المتعاونة، وتم الهدف تم تصميم التأكد من صدقها وثباتها، وأظهرت النتائج ضعف دور المعلمة المتعاونة في مرحلة المشاركة، بينما حاز دورها في مرحلتي التمهيد والمشاهدة درجة متوسطة من وجهة نظر الطالبات، وانتهى البحث إلى اقتراح مجموعة من المعايير والأسس التي يتم على ضوئها اختيار المعلمة المتعاونة في برنامج التدريب الميداني مثل الشخصية المتزنة، التقارير المهنية، الرغبة في المشاركة ببرنامج التدريب الميداني، امتلاك مهارات التوجيه والإشراف التربوي.. وغيرها.

the aim of this research is to know the degree of participation of the parameter in the three stages of field training "boot, viewing, sharing, from the viewpoint of the students majoring parameters kindergarten in al-Baath University College of education, in order to achieve this objective is designed to identify three axes monitor role collaborating parameter, and make sure its sincerity and persistence, and the results showed weakening role parameter in participation, while its role in pre-trial and moderately from the viewpoint of students The search ended, to propose a set of criteria and grounds for the selection of the parameter in the field training programme such as sober, professional reports personal, interested in participating in field training program, mentoring skills and educational supervision. And other.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.