| LEADER |
04419nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1649915 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKMGT.2017.133289
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، عماد أبو سريع حسين
|g Hussien, Emad Abosreeie
|e مؤلف
|9 396284
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of Using an E-Blog in Developing Some Concepts of Industrial Security and Occupational Safety Among Second Secondary Industrial Students
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام مدونة إلكترونية في تنمية بعض مفاهيم الأمن الصناعي والسلامة المهنية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2017
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 526 - 590
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام مدونة إلكترونية في تنمية بعض مفاهيم الأمن الصناعي والسلامة المهنية لدي طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج شبة التجريبي القائم على التصميم التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بمفاهيم الأمن الصناعي والسلامة المهنية المتضمنة في وحدة الأمن الصناعي والأمن المهني والواجب تنميتها لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي، ومدونة إلكترونية لوحدة الأمن الصناعي والمهني من مادة الأمن الصناعي والسلامة المهنية، ودليل استخدام المدونة الإلكترونية الخاصة بدروس وحدة الأمن الصناعي والمهني من مادة الأمن الصناعي والسلامة المهنية للصف الثاني الثانوي، واختبار مفاهيم الأمن الصناعي والسلامة المهنية في وحدة الأمن الصناعي والمهني. وتكونت عينة الدراسة من 60طالباً في فصلين من فصول الصف الثاني الثانوي الصناعي من مدرسة الصالحية الجديدة الثانوية الصناعية المشتركة نظام الثلاث سنوات بمحافظة الشرقية وتم تقسيمهم بالتساوي على مجموعتين أحداهما ضابطة والأخرى تجريبية وتم تدريس وحدة الأمن الصناعي والمهني باستخدام المدونة الإلكترونية للمجموعة التجريبية وبالطريقة المعتادة للمجموعة الضابطة. وخلص البحث إلى عدة نتائج منها أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) لصالح طلاب المجموعة التجريبية ولصالح التطبيق البعدي الأمر الذي يشير إلى أن استخدام المدونة الإلكترونية في تدريس وحدة الأمن الصناعي والمهني أدي إلى تنمية مفاهيم الأمن الصناعي والسلامة المهنية لدي طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي. وأوصي البحث بالاهتمام بتطوير مناهج التعليم الثانوي الصناعي وإعادة تنظيم محتواها بما يتماشى مع طبيعة عصر المعلوماتية ومحاولة دمج شبكة الانترنت مع المنهج المدرسي واعتبارها مكملاً تعليمياً وليس إثرائياً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a المدونات الإلكترونية
|a التعليم الصناعي
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a السلامة المهنية
|a الأمن الصناعي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 003
|m مج67, ع3
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 067
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-067-003-009.pdf
|n https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_133289.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 899385
|d 899385
|
