ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات رياض الأطفال الحكومية م...>الوصف

مشكلات رياض الأطفال الحكومية من وجهة نظر المديرات والمعلمات العاملات فيها في محافظات الشمال في الأردن

العنوان المترجم: Problems of Public Kindergartens from The Point of View of Female Principals and Teachers Working in Them in The Northern Governorates of Jordan
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بنى خالد، محمد على (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المستريحي، حسين حكمت (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ماي
الصفحات: 154 - 171
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 900120
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأردن | التعليم الحكومي | رياض الأطفال
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن "مشكلات رياض الأطفال في المدارس الحكومية، من وجهة نظر المديرات والمعلمات العاملات فيها في محافظات الشمال في المملكة الأردنية الهاشمية للعام الدراسي 2015/2016". اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (159) مديرة ومعلمة، حيث بلغ عدد المديرات (68)، وعدد المعلمات (91)، من العاملات في رياض الأطفال في المدارس الحكومية التابعة لمديريات التربية والتعليم في محافظات الشمال الأربعة: (إربد، جرش، المفرق، عجلون) تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية الطبقية. أظهرت نتائج الدراسة وجود مشاكل في رياض الأطفال من وجهة نظر المديرات والمعلمات وأن هذه المشاكل من وجهة نظرهن واضحة بشكل كبير، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة بين متوسطات وجهات النظر بين المديرات والمعلمات لمشكلات رياض الأطفال في محافظات الشمال، وأظهرت النتائج أن المشكلات التي تواجه رياض الأطفال هي مشكلات متنوعة ومختلفة وكل منها له أهميته الخاصة بين المشكلات، كما لا توجد فروق بين فئات متغير الخبرة على كل بعد من الأبعاد التي تمثل المشكلات التي تواجه رياض الأطفال.

The study aimed to reveal government kindergartens problems from the perspective of managers and teachers working in the provinces of the north in the Hashemite Kingdom of Jordan for the academic year 2015/2016. Researcher followed the descriptive analytical approach in the study, the study sample consisted of (159), director and teacher, the number of female managers (68) and number of parameters (91) of workers in the public kindergartens of the school districts in the four provinces of the north (Irbid, Jerash, Mafraq, Ajloun) was stratified random sampling method. The study results showed the existence of problems in kindergarten from the point of view of both the managers and the parameters that these problems from their perspective and clear dramatically, and the results showed no significant differences between the averages of views between managers and parameters to the problems of kindergartens in the provinces of the north, and the results showed that problems facing kindergartens are varied and different problems, each of which has its own importance among the problems, as there are no differences between the variable categories of expertise on every dimension, which represents the problems facing the kindergarten.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.