ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كفاءة التمثيل المعرفي للمعلوما...>الوصف

كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى عينة من طلبة الصف الأول الثانوي العام في مدينة حمص في ضوء بعض المتغيرات

المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: خزام، جمانة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: منصور، علي (مشرف)
المجلد/العدد: مج39, ع67
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 97 - 124
رقم MD: 900968
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تمثيل المعرفة | علم النفس المعرفي | طلبة المرحلة الثانوية | الفروق الفردية | مدينة حمص
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف مستوى كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام في مدينة حمص، كما هدفت إلى تعرف دلالة الفروق في متوسط درجات كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى أفراد عينة الدراسة في ضوء بعض المتغيرات (الجنس، الفرع الدراسي، مستوى التحصيل الدراسي). حيث تم تطبيق مقياس كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات الذي أعدته الباحثة، على عينة مكونة من (564) طالبا وطالبة من طلبة الصف الأول الثانوي العام في مدينة حمص، منهم (282) طالبا، و (282) طالبة. وقد أظهرت النتائج أن مستوى كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى أفراد عينة الدراسة منخفض، كما أظهرت عدم وجود فروق في كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات في ضوء متغيري الجنس والفرع الدراسي، في حين تبين وجود فروق في كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات في ضوء متغير مستوى التحصيل الدراسي.

This study aimed to identify the level of efficiency of cognitive representation of information in the first grade general secondary students in Homs, and to know the significance of differences in the average temperatures of efficient cognitive representation of information in a sample study individuals, in light of some variables (gender, branch of study, academic achievement level). Where it was applied the efficiency of cognitive representation of the information scale, prepared by the researcher, on a sample of (564) students from first grade general secondary students in Homs, of them (282) males, and (282) females. The results showed that the level of efficiency of cognitive representation of information in the first grade general secondary students in Homs is low, and there are no differences in the average temperatures efficient cognitive representation of information in light of gender and branch of study, but there are differences in the average temperatures efficient cognitive representation of information in light of academic achievement level.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.