يجب تسجيل الدخول أولا
أثر العلاقة بين مستوى الدعم وكثافة المصادر في الرحلات المعرفية عبر الويب في كفاءة التعلم لدى التلاميذ ذوي المثابرة المرتفعة والمنخفضة بالمرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Scaffolding Level and Resources Intensity Relationship of Web Quests on the Learning Efficiency of High and Low Persistence Preparatory Stage Pupil |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالجواد، محمود عبدالله عبدالغني (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، محمد عبدالحميد (مشرف) , حسنين، إيمان صلاح الدين صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | حلوان |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 235 |
| رقم MD: | 901154 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة حلوان |
| الكلية: | كلية التربيــة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1341
| LEADER | 02001nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1487560 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 482584 |a عبدالجواد، محمود عبدالله عبدالغني |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر العلاقة بين مستوى الدعم وكثافة المصادر في الرحلات المعرفية عبر الويب في كفاءة التعلم لدى التلاميذ ذوي المثابرة المرتفعة والمنخفضة بالمرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a The Effect of Scaffolding Level and Resources Intensity Relationship of Web Quests on the Learning Efficiency of High and Low Persistence Preparatory Stage Pupil | ||
| 260 | |a حلوان |c 2017 |m 1439 | ||
| 300 | |a 1 - 235 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة حلوان |f كلية التربيــة |g مصر |o 0045 | ||
| 653 | |a المرحلة الإعدادية |a كفاءة التعلم |a دعامات التعلم |a التلاميذ ذوي المثابرة |a الرحلات المعرفية عبر الويب | ||
| 700 | |a أحمد، محمد عبدالحميد |q Ahmed, Mohammed Abdulhamid |e مشرف |9 70017 | ||
| 700 | |a حسنين، إيمان صلاح الدين صالح |g Saleh, Eman Salah El-Din |e مشرف |9 250923 | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0045-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0045-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0045-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0045-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0045-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0045-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0045-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0045-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0045-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0045-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0045-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 901154 |d 901154 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين كثافة المصادر ومستوى المثابرة داخل الرحلات المعرفية عبر الويب في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، محمد عبدالحميد منشور: (2017) -
أثر استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات البحث والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالمنعم، منصور أحمد منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: دياب، مي كمال موسى منشور: (2016) -
أثر التفاعل بين أنماط التواصل المتزامن وأسلوب التعلم "السمعي / البصري" في بيئة للتعلم الإلكتروني على تنمية مهارات تطوير الرحلات المعرفية عبر الويب والحضور الاجتماعي لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: أبو خطوة، السيد عبدالمولى السيد منشور: (2017) -
أثر استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية الوعي الموسيقى لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: علي، دعاء عبده منشور: (2021)
