ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع تطبيق إدارة الجودة الشاملة في كلية الآداب بجامعة دمشق من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية فيها: دراسة حالة - كلية الآداب

المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: العلي، شيراز نواف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ali, Shiraz Nawaf
المجلد/العدد: مج40, ع6
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 47 - 85
رقم MD: 901376
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أعضاء الهيئة التدريسية | إدارة الجودة الشاملة | Faculty Members | Total Quality Management
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03301nam a22002297a 4500
001 1651778
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a العلي، شيراز نواف  |g Al-Ali, Shiraz Nawaf  |e مؤلف  |9 634284 
245 |a واقع تطبيق إدارة الجودة الشاملة في كلية الآداب بجامعة دمشق من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية فيها:  |b دراسة حالة - كلية الآداب 
260 |b جامعة البعث  |c 2018  |m 1438 
300 |a 47 - 85 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The study aimed to get know the reality of the application of the concept of Total Quality Management, Faculty of literature-University of Damascus and determine the effect of variables of the study (Grade, years of experience, type) and in fact the application of total quality management. The researcher used a questionnaire included (4) dimensions according to the measure three-graded. The study found not statistically significant differences between the mean scores of faculty members found about the overall quality in the Faculty of Arts-Damascus University management in accordance with the sex variable scientific and rank, as the results reached and no statistically significant differences between mean scores of faculty members towards quality management overall in the Faculty of Arts-University of Damascus, according to years of experience in favor of experienced top. 
520 |a هدفت البحث إلى التعرف إلى واقع تطبيق مفهوم إدارة الجودة الشاملة بكلية الآداب- جامعة دمشق ومعرفة مدى تأثير متغيرات البحث (المرتبة العلمية، سنوات الخبرة، النوع) في واقع تطبيق إدارة الجودة الشاملة. واستخدمت الباحثة استبانة تضمنت (4) أبعاد وفقا لمقياس ثلاثي متدرج. وقد توصل البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات إجابات أعضاء الهيئة التدريسية نحو إدارة الجودة الشاملة في كلية الآداب -جامعة دمشق وفق متغير النوع والمرتبة العلمية، كما توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أعضاء الهيئة التدريسية نحو إدارة الجودة الشاملة في كلية الآداب -جامعة دمشق وفق متغير سنوات الخبرة لصالح ذوي الخبرة الأعلى. 
653 |a إدارة الجودة الشاملة  |a أعضاء هيئة التدريس  |a التعليم الجامعي  |a جامعة دمشق  |a كلية الآداب 
692 |a أعضاء الهيئة التدريسية  |a إدارة الجودة الشاملة  |b Faculty Members  |b Total Quality Management 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 002  |l 006  |m مج40, ع6  |o 0932  |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية  |t Al Baath University Journal of Humanities  |v 040 
856 |u 0932-040-006-002.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 901376  |d 901376