ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدریب الإلكتروني وعلاقته بتن...>الوصف

التدریب الإلكتروني وعلاقته بتنمیة مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونیة والتفكیر الناقد لدى طلاب تكنولوجیا التعلیم

العنوان المترجم: E-Training and Its Relationship to The Development of E-Tests Production Skills and Critical Thinking Among Students of Educational Technology
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: سیف، أمل رجاء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سریان، فیولیت شفیق (م. مشارك) , خليل، زينب محمد أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يونيو
الصفحات: 114 - 163
DOI: 10.21608/JEDU.2016.74314
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 901940
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدریب الإلكتروني | الاختبارات الإلكترونیة | التفكیر الناقد | طلاب الجامعات | تكنولوجیا التعلیم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

219

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الارتقاء بمستوى الأداء المهاري للطالب المعلم بتزويده بالمعارف والمهارات لإنتاج إختبار إلكتروني جيد من خلال تدريبي إلكتروني جيد، وتعرف فاعليته في تنمية هذه المهارات ومهارات التفكير الناقد. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج شبه التجريبي، وصممت أداتين للقياس، هما: بطاقة تقييم منتج "اختبار إلكتروني"، واختبار تفكير ناقد. وتكونت مجموعة الدراسة من (25) طالبا وطالبة من طلاب قسم تكنولوجيا التعليم، شعبة معلم الحاسب، كلية التربية النوعية، جامعة المنيا. وأشارت النتائج إلى فاعلية التدريب الإلكتروني عبر الإنترنت في تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية، ومهارات التفكير الناقد. وأوصت بضرورة تطوير أساليب واستراتيجيات إعداد الطالب المعلم، والأخذ بالرامج التعليمية والتدريبية الإلكترونية ودمج مهارات التفكير الناقد.

The study aimed to improve the skill level of performance for the student teacher by providing knowledge and skills to produce a good e-test during a e-training, and know its effectiveness in the development of these skills and critical thinking skills. To achieve the objectives of the study were used semi-experimental method, and tools designed to measure, namely: assessment of "e-test", and critical thinking test. The study group consisted of 35 students of the Department of Instructional Technology, Computer teacher Division, Faculty of Specific Education, Minia University. The results indicated the effectiveness of E-Training in the development of the production of E-tests skills and critical thinking skills. It recommended the need to develop methods and strategies student teacher preparation, and the introduction of programs of E-training and education integration of critical thinking skills where.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.