| LEADER |
03873nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1652205 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JEDU.2016.74314
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 483114
|a سیف، أمل رجاء
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a E-Training and Its Relationship to The Development of E-Tests Production Skills and Critical Thinking Among Students of Educational Technology
|
| 245 |
|
|
|a التدریب الإلكتروني وعلاقته بتنمیة مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونیة والتفكیر الناقد لدى طلاب تكنولوجیا التعلیم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2016
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 114 - 163
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الارتقاء بمستوى الأداء المهاري للطالب المعلم بتزويده بالمعارف والمهارات لإنتاج إختبار إلكتروني جيد من خلال تدريبي إلكتروني جيد، وتعرف فاعليته في تنمية هذه المهارات ومهارات التفكير الناقد. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج شبه التجريبي، وصممت أداتين للقياس، هما: بطاقة تقييم منتج "اختبار إلكتروني"، واختبار تفكير ناقد. وتكونت مجموعة الدراسة من (25) طالبا وطالبة من طلاب قسم تكنولوجيا التعليم، شعبة معلم الحاسب، كلية التربية النوعية، جامعة المنيا. وأشارت النتائج إلى فاعلية التدريب الإلكتروني عبر الإنترنت في تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية، ومهارات التفكير الناقد. وأوصت بضرورة تطوير أساليب واستراتيجيات إعداد الطالب المعلم، والأخذ بالرامج التعليمية والتدريبية الإلكترونية ودمج مهارات التفكير الناقد.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to improve the skill level of performance for the student teacher by providing knowledge and skills to produce a good e-test during a e-training, and know its effectiveness in the development of these skills and critical thinking skills. To achieve the objectives of the study were used semi-experimental method, and tools designed to measure, namely: assessment of "e-test", and critical thinking test. The study group consisted of 35 students of the Department of Instructional Technology, Computer teacher Division, Faculty of Specific Education, Minia University. The results indicated the effectiveness of E-Training in the development of the production of E-tests skills and critical thinking skills. It recommended the need to develop methods and strategies student teacher preparation, and the introduction of programs of E-training and education integration of critical thinking skills where.
|
| 653 |
|
|
|a التدریب الإلكتروني
|a الاختبارات الإلكترونیة
|a التفكیر الناقد
|a طلاب الجامعات
|a تكنولوجیا التعلیم
|
| 700 |
|
|
|9 584488
|a سریان، فیولیت شفیق
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 004
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 004
|m ع4
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 700 |
|
|
|a خليل، زينب محمد أمين
|g Amin, Zeinab Mohamed
|e م. مشارك
|9 182368
|
| 856 |
|
|
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_74314.html
|u 1895-000-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 901940
|d 901940
|
