درجة ممارسة معلمي اللغة الانجليزية للتدريس البنائي للمرحلة الأساسية في ضوء بعض المتغيرات في لواء ناعور
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing Constructive Teaching by Basic Stage English Teachers in Light of some Variables in Na'our |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المساعفة، حران فهد عبدالكريم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المومني، تغريد موسى سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 903013 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
197
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى استقصاء درجة ممارسة معلمي اللغة الإنجليزية للتدريس البنائي للمرحلة الأساسية واختبار دلالة الفروق بين متوسطات الحسابية لدرجة الممارسة وفقا لمتغيرات: الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي، والسلطة المشرفة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم منهج البحث الوصفي المسحي. وقد تكونت عينة الدراسة من (189) معلما ومعلمة من معلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية والخاصة للمرحلة الأساسية في مديرية التربية والتعليم في لواء ناعور. وقد طبقت استبانة مكونة من (40) فقرة على أفراد العينة بعد التأكد من صدقها وثباتها. وقد أشارت النتائج إلى أن درجة ممارسة معلمي اللغة الإنجليزية للتدريس البنائي كانت متوسطة، ولم تكن هنالك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة ممارسة التدريس البنائي تعزى لمتغيرات الجنس والخبرة والسلطة المشرفة، ولكن كانت هنالك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح المعلمين من حملة الدراسات العليا وأوصى الباحث بتدريب معلمي اللغة الإنجليزية على توظيف الأفكار البنائية النظرية في التعلم داخل الغرفة الصفية، وتوفير مناخات دراسية لتسهيل تطبيق الممارسات البنائية داخل الصف. |
|---|
عناصر مشابهة
-
المعتقدات الفلسفية لدى معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية وعلاقتها بممارساتهم التدريسية في لواء القصر الأردن
بواسطة: المواضية، نوفه سميح منشور: (2016) -
درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية والثانوية لاستراتيجيات التعلم النشط أثناء التدريس في تربية لواء ذيبان
بواسطة: الخضور، لينا عواد سلمان منشور: (2022) -
درجة ممارسة معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية لاستراتيجيات التعليم النشط من وجهة نظرهم تبعا لمتغيرات الدراسة
بواسطة: البلوش، رانية محمد عواد منشور: (2021) -
واقع تطبيق المنحى التواصلي من قبل معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية في الأردن دراسة تحليلية
بواسطة: طهبوب، ماجدة عبدالمجيد توفيق منشور: (1998) -
درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لغة ثانية للتدريس البنائي
بواسطة: العسيري، جابر بن زاهر بن جابر منشور: (2019)
