| LEADER |
03882nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1653165 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0050189
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 468995
|a العمراني، فؤاد سلمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المشكلات التي تواجه المعلمين في مدارس النقب الثانوية من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين أنفسهم
|
| 246 |
|
|
|a The Critical Thinking Skills Which are Included in the Arabic language Textbook of the Eighth Grade in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2018
|g مايو
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 575 - 599
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى المشكلات التي تواجه المعلمين في مدارس النقب الثانوية من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين أنفسهم، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (37) مديرا ومديرة، (451) معلما ومعلمة، وقد تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن المشكلات التي تواجه المعلمين في مدارس النقب الثانوية من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين أنفسهم جاءت (متوسطة)، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لاختلاف المتغيرات: (المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة)، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لأثر متغير الجنس، وكانت الفروق لصالح الذكور، كذلك وجود فروق على المسمى الوظيفي، وكانت الفروق لصالح فئة المعلمين.
|b The aim of this study was to identify the problems faced by teachers in secondary schools in the Naqab. From the point of view of the principals and the teachers themselves, the descriptive method was used. The study sample consisted of (37) directors, (451) teachers. The results of the study showed that the problems faced by teachers in the secondary schools of the Negev from the point of view of the principals of the schools and the teachers themselves came to an average level. The results of the study also showed that there were no statistically significant differences due to different variables (scientific qualification and years of experience) Statistical significance was attributed to the effect of sex variable differences were in favor of males, as well as differences on job title, and differences were in favor of teachers category.
|
| 653 |
|
|
|a المشكلات التربوية
|a معلمو المرحلة الثانوية
|a الادارة المدرسية
|
| 692 |
|
|
|a مديري المدارس والمعلمين
|b school principals and teachers
|
| 692 |
|
|
|a مدارس النقب التعليمية
|b schools of the Negev Educational
|
| 692 |
|
|
|a المشكلات
|b problems
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 023
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج26, ع3
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 026
|x 2410-3152
|
| 700 |
|
|
|a مصطفى، انتصار غازي ياسين
|g Mustafa, Intesar Ghazi
|e م. مشارك
|9 316012
|
| 700 |
|
|
|9 239518
|a سلامة، كايد
|q Salamah, Kayed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1443-026-003-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 903262
|d 903262
|
