ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > طرائق تدريس النحو في المرحلة ا...>الوصف

طرائق تدريس النحو في المرحلة الثانوية

العنوان المترجم: Methods of Teaching Grammar at The Secondary Stage
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: سي أحمد، محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 354 - 364
DOI: 10.35645/1711-000-010-025
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 904208
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المرحلة الثانوية | تدريس النحو | طرق التدريس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على طرائق تدريس النحو في المرحلة الثانوية، فالهدف الأسمى من تدريس مادة النحو في أي مستوى من المستويات الدراسية هو المحافظة على قواعد اللغة المجردة من جهة، وتكوين الملكة اللسانية الصحيحة التي تحقق استمرارها من جهة أخرى، وهناك من يذهب بأهميته بعيداً فيجعل من تعلم النحو تعليمه. انقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى مفهوم النحو لغة واصطلاحاً. وبينت الثانية مكانة النحو في تعليم اللغة، فهو وسيلة من وسائل تقويم اللسان والقلم ولذلك فالتلميذ لا بد أن يمارس التدريب على النحو، ولا بد أن يكون للنحو مكانة في منهج تعليم اللغة، إذا أريد الإبقاء على المهارات المرتبطة أو أريد الاستعمال الفعال لها ولكي يتقن التلميذ لغة الثقافة لا لغة الشارع. وعرضت الثالثة مفهوم التدريس لغة واصطلاحاً، وعوامله الأساسية. وأشارت الرابعة إلى مفهوم الطريقة لغة واصطلاحاً، والقواعد الأساسية التي تبني عليها طريقة التدريس، ومقومات الطريقة الناجحة. وأكدت الخامسة على أهمية التدريس القواعد النحوية. وسردت السادسة أهداف تدريس النحو في المرحلة الثانوية، وطرائق تدريس القواعد النحوية في المرحلة الثانوية "الطريقة القياسية، والطريقة الاستقرائية "الاستنباطية"، والطريقة المعدلة "النص الأدبي". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.