يجب تسجيل الدخول أولا
أثر اختلاف نوع التفاعل في استراتيجية تنظيم أنماط الإبحار على التحصيل المعرفي والأداء المهاري لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال برامج التعلم الالكتروني
| المؤلف الرئيسي: | الجمل، شريف إبراهيم أحمد حسن (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد (مشرف) , محمد، مصطفى عبدالسميع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 223 |
| رقم MD: | 905104 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التعلم الإلكترونى التشاركى عبر الويب على التحصيل المعرفى والأداء المهارى لدى الطلاب المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: العمرى، عائشة بنت بليهش بن محمد صالح منشور: (2016) -
تأثير استخدام أسلوب التعلم الذاتي على التحصيل المعرفي ومستوي الأداء المهاري للوثب الثلاثي لطلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: أشقير، محمد حمد مبارك منشور: (2020) -
أثر اختلاف نمط التعليم باستخدام برامج المحاكاة الحاسوبية على الأداء المهارى والتحصيل المعرفي في مادة الفيزياء لطلاب الصف الثالث الثانوي
بواسطة: أبو حكمه، يحيى بن محمد بن علي منشور: (2016) -
فاعلية دمج استراتيجيتا الاستقصاء التعاوني الموجه والتعلم المقلوب في بيئة التعلم الالكتروني الشخصية على تنمية التحصيل المعرفي والأداء المهارى لدى طلاب كلية التربية ـجامعة جازان
بواسطة: عبدالهادى، أيمن محمد منشور: (2015) -
دعم نمطى التعلم الإلكتروني "الفردى - التشاركي" بأدوات التدوين الاجتماعي وأثره على التحصيل المعرفي والأداء المهارى والتنظيم الذاتي والرضا للطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: الزق، عصام شوقي شبل منشور: (2015)
