يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية برنامج للدراما الإبداعية في خفض سلوك التنمر "المتنمر - الضحية" وزيادة مستوى التعرف على تعبيرات الوجه لدى الأطفال المعاقين عقليا
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Creative Drama Program in Reducing "victim-Bully" Bullying Behavior and Increasing the Level of Facial Expression Recognition Among Mentally Handicapped Children. |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الطفولة والتنمية |
| الناشر: | المجلس العربى للطفولة والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | الدهان، منى حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Dahhan, Mona Hussuein |
| المجلد/العدد: | مج9, ع31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 15 - 54 |
| ISSN: |
1110-8681 |
| رقم MD: | 905373 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
592
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية برنامج للدراما الإبداعية في خفض سلوك التنمر (المتنمر – الضحية) وزيادة مستوي التعرف على تعبيرات الوجه لدي الأطفال المعاقين عقلياً. وتمثلت أدوات البحث في استخدام مقياس التنمر المصور، ومقياس ضحايا التنمر المصور، ومقياس تعبيرات الوجه المصور، وتم تطبيقهم على عينة قوامها(25) طفلاً وطفلة معاقون عقلياً وقابلون للتعلم وتتراوح أعمارهم من (9-14) سنة من مدرسة الفردوس للتربية الفكرية إدارة الوايلي التعليمية – القاهرة من الفرق الثانية والثالثة والرابعة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة(0,01) على مقياس التنمر للأطفال المعاقين قبل وبعد البرنامج لصالح القياس البعدي، مما يشير إلى فاعلية أنشطة الدراما الإبداعية في خفض مستوي التنمر لدي الأطفال ذوي الإعاقة العقلية. وأوصي البحث بضرورة اهتمام المدرسة بتدريب المعلمين والعاملين بها على ملاحظة سلوك التنمر بين الطلاب في أثناء ممارسة الأنشطة داخل الفصل وخلال الفسح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-8681 |
عناصر مشابهة
-
سلوك التنمر لدى الطفل المعاق عقليا ، سمعيا وعلاقته بمتغيرات اعتبار الذات والدفاع عن الذات والتعرف على انفعالات الوجه
بواسطة: الدهان، منى حسين منشور: (2015) -
دراسة التنمر لدى كل من الأطفال العاديين والأطفال المعاقين سمعيا والأطفال المعاقين عقليا: دراسة ميدانية
بواسطة: الدهان، منى حسن منشور: (2017) -
فاعلية برنامج قائم على الألعاب اللغوية في تنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: محمد، إيمان السعيد إبراهيم منشور: (2017) -
دور الدراما الإبداعية في خفض سلوك التنمر "المتنمر - الضحية" لدى الأطفال المعاقين سمعيا من 9-12 سنة
بواسطة: الدهان، منى حسين منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي في تحسين مستوى النمو اللغوي " اللغة الاستقبالية والتعبيرية " لدى الأطفال المتخلفين عقليا فى مدينة حمص
بواسطة: عبداللطيف، آذار عباس منشور: (2018)
