ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح لتطوير الأداء الإداري لرؤساء الأقسام بكليات جامعة الأزهر في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية

العنوان المترجم: A Proposed Scenario for Developing the Administrative Performance of Department Heads in Al-Azhar University Faculties in Light of The Electronic Administration Approach
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، أحمد السيد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع175, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 42 - 100
DOI: 10.21608/JSREP.2017.54516
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 905527
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

270

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مفهوم الإدارة الإلكترونية ودورها في تحقيق وظائف الإدارة. وسعى البحث إلى الكشف عن واقع الأداء الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية بكليات جامعة الأزهر. وأسهم البحث في الوصول لوضع تصور مقترح لتطوير الأداء الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية بكليات جامعة الأزهر في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من 176 عضو من أعضاء هيئة التدريس في ورؤساء الأقسام بكليات جامعة الأزهر. وتمثلت أداة البحث في استبانة للتعرف على آراء أعضاء هيئة التدريس في ورؤساء الأقسام بكليات جامعة الازهر في دور الإدارة الإلكترونية في تحسين وتطوير الأداء الإداري لرؤساء الأقسام. وتوصل البحث إلى عدة نتائج ومنها وجود فروق ذات دلالة إحصائية في محور التخطيط ومحور القيادة والاستبانة بين الأستاذ والأستاذ المساعد لصالح الأستاذ، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأستاذ والمدرس لصالح الأستاذ، كما أثبتت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في محور المشاركة واتخاذ القرار ومحور التوجيه والإرشاد بين الأستاذ والمدرس لصالح الأستاذ. وأوصى البحث بعدة توصيات، ومنها العمل على إكساب رؤساء الأقسام المعارف والمهارات واللوائح والقوانين اللازمة لأداء مهامهم ومسئولياتهم، وتطوير علاقات قوية مع رؤساء الأقسام العلمية الأخرى المناظرة داخل كليات الجامعة، وإسهام رئيس القسم في تطوير البحث العلمي بالقسم وذلك يمكن من خلال توفير الوقت لبعض الأعضاء حتى يسهم في تنمية المعرفة والبحث العلمي لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-323X