| LEADER |
03381nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1655216 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2017.54708
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشامي، حمدان ممدوح إبراهيم
|g El-Shami, Hemdan Mamdouh Ibrahim
|e مؤلف
|9 460819
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على نظرية العبء المعرفي في حل المشكلات الهندسية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Program Based on Cognitive Load Theory in Geometrical Problems Solving among a Sample of Second Preparatory Grade Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2017
|g اكتوبر
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 484 - 525
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث بناء برنامج قائم على نظرية العبء المعروفي ومعرفة أثره في حل المشكلات الهندسية، وتكونت العينة من (58) تلميذا من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: الأولي تجريبية وعددها(28) تلميذا، والثانية ضابطة وعددها(30) تلميذا، وطبق عليهم اختبار حل المشكلات الهندسية، وعن طريق معالجة البيانات إحصائيا باستخدام اختبار ت، توصلت الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة على اختبار حل المشكلات الهندسية لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فرق بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية علي اختبار حل المشكلات الهندسية في القياسين البعدي والتتبعي.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims at constructing a program based on cognitive load theory and knowledge of its impact in geometrical problems solving. The sample consisted of (58) students, from second preparatory school students, and divided into (28) for experimental group, and (30) for control group. A Geometrical Problems Solving test was applied. Data analysis using "t” test effect, showed a statistically significant difference between the experimental and control groups on Geometrical Problems Solving test for the experimental group, no difference between the average scores of the experimental group on Geometrical Problems Solving in the posttest and iterative measures.
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجيات التدريس
|a البرامج التعليمية
|a العبء المعرفى
|a المشكلات الهندسية
|a طلاب المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a حل المشكلات
|a حل المشكلات الهندسية
|a نظرية العبء المعرفي
|b Problems Solving
|b Geometrical Problems Solving
|b Cognitive Load Theory
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع175, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 175
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_54708.html
|u 0790-175-003-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 905618
|d 905618
|
