| LEADER |
03810nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1655378 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2018.27073
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 475740
|a القرني، محمد بن سالم بن سعد آل سويعد
|e مؤلف
|q Alqarni, Mohammed Bin Salem Bin Saad Alsuwaied
|
| 242 |
|
|
|a Professional Self-Development Needs of Primary Stage Teachers in Riyadh City
|
| 245 |
|
|
|a احتياجات التنمية المهنية الذاتية لمعلمي المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2018
|g يناير
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 342 - 399
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على احتياجات التنمية المهنية الذاتية لمعلمي المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض. ولتحقيق هدف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي. وتمثلت أداتها في استمارة استبيان، والتي تم تطبيقها على مجتمع دراسة والبالغ عددهم(12422) معلماً من معلمي المرحلة الابتدائية للمدارس الحكومية للبنين التابعة للإدارة العامة للتعليم بمدينة الرياض في المملكة العربية السعودية. وتناولت الدراسة التنمية المهنية من حيث مفهومها، وأهدافها الذاتية، وأهميتها، وخصائصها، والعوامل المؤثرة عليها، بالإضافة إلى معاييرها العالمية. كما تطرقت إلى التعرف على الاحتياجات المهنية وذلك من حيث إجراءات تحديدها، وأساليبها. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن عبارة التعرف على الخصائص العقلية لطلاب المرحلة الابتدائية احتلت المرتبة الأولي من حيث أهم احتياجات التنمية المهنية الذاتية لمعلمي المرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية بمدينة الرياض المتعلقة بالجانب المعرفي، بينما في الجانب المهاري احتلت عبارة تنمية مهارة إدارة الصف المرتبة الأولي، كما أن عبارة تشجيع روح المنافسة لدي الطلاب احتلت المرتبة الأولى وذلك في الجانب السلوكي، ولكن في الجانب التقني احتلت عبارة القدرة على توظيف شبكة المعلومات (الانترنت) في تنمية المعلم ذاتياً المرتبة الأولي. وأوصت الدراسة بضرورة إشراك المعلمين في تحديد واختيار أهم احتياجات التنمية الذاتية لديهم وللمرحلة التي يعملون بها وفق الفرص المتاحة لهم من الإدارة العامة للتدريب التربوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المهنية
|a التنمية الذاتية
|a معلمو المرحلة الابتدائية
|a الكفايات المهنية
|a مدينة الرياض
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع177, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 177
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_27073.html
|u 0790-177-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 905779
|d 905779
|
