ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>فاعلية برنامج تدريبى قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبى قائم على الفصل الافتراضى فى تنمية مهارات البحث العلمى لدى طالبات الدراسات العليا بكلية الشرق العربى

العنوان المترجم: Effectiveness of A Training Program Based on The Virtual Classroom to Develop Scientific Research Skills Among Post Graduate Students at The Faculty of The Arab East
المصدر: المجلة العربية للتربية النوعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: العرقان، العنود بنت حمادة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجريوي، سهام بنت سلمان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: يوليو
الصفحات: 66 - 117
DOI: 10.33850/1801-000-004-003
ISSN: 2537-0448
رقم MD: 906210
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | الفصول الافتراضية | البحث العلمي | تكنولوجيا المعلومات | طلاب الدراسات العليا | كلية الشرق العربي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

270

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس والتعرف على فاعلية البرنامج المقترح في تنمية الجوانب المعرفية لمهارات البحث العلمي لطالبات الدراسات العليا، واعتمدت الباحثة على عينة قصدية قوامها 6 طالبات من طالبات الدراسات العليا كمجموعة واحدة تجريبية، كما اعتمدت الباحثة على المنهج شبه التجريبي، وتتمثل أدوات البحث في اختبار تحصيلي موضوعي لقياس مهارات البحث العلمي، وبرنامج قائم على الفصول الافتراضية، وأكدت نتائج الدراسة أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات عينة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التحصيل المعرفي لمهارات البحث العلمي لصالح التطبيق البعدي، وأكدت نتائج الدراسة على الأثر الفعال للفصول الافتراضية على تحصيل الطالبات وتنمية مهارات البحث العلمي لديهن، وعقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات؛ لتعريفهم بكيفية استخدام الفصول الافتراضية للتعليم أو أي وسيلة تقنية أخرى، فليست التقنية في حد ذاتها تنجح العملية التعليمية وتحقق الأهداف، بل طريقة تصميمها تربويا بحيث توظف السبل المثلى لتحقق الأهداف بفاعلية.

The study aimed at measuring and identifying the effectiveness of the proposed program in the development of the cognitive aspects of the scientific research skills of postgraduate students. The researcher relied on a sample of 6 female graduate students as one experimental group. The researcher also relied on the semi- The results of the study showed that there are statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average score of students in the study sample confirmed the effective post-application The results of the study confirmed the effective effect of the virtual classes on the achievement of students and the development of their scientific research skills, and the holding of training courses for faculty members in the universities; to teach them how to use virtual classrooms for education or any other technical means. The educational process itself is successful and achieves the objectives, but the method of its educational design so that it employs the best ways to achieve the goals effectively.
ISSN: 2537-0448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.