الحاجات الإرشادية لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية وعلاقتها بالتخصص الأكاديمي
| العنوان المترجم: |
The Advisory Needs of The Students of Princess Alia University College in Balqa Applied University and Its Relationship to Academic Specialization |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الخمايسه، عمر سعود نجم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khamayseh, Omar Soud |
| المجلد/العدد: | ع100 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 99 - 137 |
| DOI: |
10.21608/SEC.2018.89170 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 906257 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة في الكشف عن الحاجات الإرشادية والمتمثلة (بالحاجات الأكاديمية، المهنية) النفسية، والاجتماعية)، لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية، وعلاقتها بالتخصص الأكاديمي، ومن أجل ذلك تم الاعتماد على أداة لقياس الحاجات الإرشادية لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية، والمتكون من (٣٩) فقرة، وزعت على (٢٥١) طالبة من تخصصات الأكاديمية التالية: إدارة المكتبات والمعلومات، الاقتصاد المنزلي، التربية الخاصة، اللغة العربية التطبيقية، وتربية الطفل. وكشفت النتائج إلى أن الحاجات الإرشادية الأكاديمية لدى طالبات كلية الأميرة عالية في جامعة البلقاء التطبيقية جاءت في المرتبة الأولى وبدرجة كبيرة جدا، يليها في المرتبة الثانية الحاجات الإرشادية المهنية وبدرجة كبيرة، ومن ثم الحاجات الإرشادية الاجتماعية جاءت بالمرتبة الثالثة وبدرجة كبيرة، وجاءت الحاجات الإرشادية النفسية بالمرتبة الرابعة وبدرجة متوسطة، والدرجة الكلية للحاجات الإرشادية لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية جاءت بدرجة كبيرة. كما أظهرت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية على مجال الحاجات الإرشادية الأكاديمية تبعا للتخصص الأكاديمي ولصالح طالبات إدارة المكتبات والمعلومات والتربية الخاصة، وكذلك أظهرت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات طالبات كلية الأميرة عالية الجامعة في جامعة البلقاء التطبيقية على مجال الحاجات الإرشادية النفسية تبعا للتخصص الأكاديمي ولصالح طالبات تخصصي تربية الطفل واللغة العربية التطبيقية. وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية على مجال الحاجات الإرشادية المهنية ومجال الحاجات الإرشادية الاجتماعية، وأخيرا نوقشت النتائج في ضوء نتائج الدراسات السابقة والأدب التربوي وقدمت التوصيات المناسبة. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3914 |
عناصر مشابهة
-
اتجاهات طالبات الإرشاد النفسي والتربوي في جامعة البلقاء التطبيقية نحو تخصصهن الأكاديمي في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الخمايسه، عمر سعود نجم منشور: (2018) -
مشكلات التسجيل لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن
بواسطة: الخرابشة، عمر محمد عبدالله منشور: (2007) -
الضغوط النفسية لدى طالبات تخصص التربية الخاصة في كلية الأميرة عالية الجامعية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الخمايسه، عمر سعود نجم منشور: (2015) -
مدى توافر الحاجات الإرشادية الأكاديمية والمهنية لدى طالبات الجامعة وعلاقته بالتوجه نحو المستقبل لديهن
بواسطة: ابن دايل، أفنان بنت فهد بن إبراهيم منشور: (2022) -
مفهوم الذات لدى طالبات تخصص الإرشاد النفسي والتربوي في كلية الأميرة عالية الجامعية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الخمايسه، عمر سعود نجم منشور: (2016)
