ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الحاجات الإرشادية لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية وعلاقتها بالتخصص الأكاديمي

العنوان المترجم: The Advisory Needs of The Students of Princess Alia University College in Balqa Applied University and Its Relationship to Academic Specialization
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الخمايسه، عمر سعود نجم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع100
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 99 - 137
DOI: 10.21608/SEC.2018.89170
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 906257
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
LEADER 04607nam a22002297a 4500
001 1655909
024 |3 10.21608/SEC.2018.89170 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الخمايسه، عمر سعود نجم  |g Al-Khamayseh, Omar Soud  |e مؤلف  |9 408241 
242 |a The Advisory Needs of The Students of Princess Alia University College in Balqa Applied University and Its Relationship to Academic Specialization 
245 |a الحاجات الإرشادية لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية وعلاقتها بالتخصص الأكاديمي 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية  |c 2018  |g يوليو 
300 |a 99 - 137 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة في الكشف عن الحاجات الإرشادية والمتمثلة (بالحاجات الأكاديمية، المهنية) النفسية، والاجتماعية)، لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية، وعلاقتها بالتخصص الأكاديمي، ومن أجل ذلك تم الاعتماد على أداة لقياس الحاجات الإرشادية لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية، والمتكون من (٣٩) فقرة، وزعت على (٢٥١) طالبة من تخصصات الأكاديمية التالية: إدارة المكتبات والمعلومات، الاقتصاد المنزلي، التربية الخاصة، اللغة العربية التطبيقية، وتربية الطفل. وكشفت النتائج إلى أن الحاجات الإرشادية الأكاديمية لدى طالبات كلية الأميرة عالية في جامعة البلقاء التطبيقية جاءت في المرتبة الأولى وبدرجة كبيرة جدا، يليها في المرتبة الثانية الحاجات الإرشادية المهنية وبدرجة كبيرة، ومن ثم الحاجات الإرشادية الاجتماعية جاءت بالمرتبة الثالثة وبدرجة كبيرة، وجاءت الحاجات الإرشادية النفسية بالمرتبة الرابعة وبدرجة متوسطة، والدرجة الكلية للحاجات الإرشادية لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية جاءت بدرجة كبيرة. كما أظهرت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية على مجال الحاجات الإرشادية الأكاديمية تبعا للتخصص الأكاديمي ولصالح طالبات إدارة المكتبات والمعلومات والتربية الخاصة، وكذلك أظهرت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات طالبات كلية الأميرة عالية الجامعة في جامعة البلقاء التطبيقية على مجال الحاجات الإرشادية النفسية تبعا للتخصص الأكاديمي ولصالح طالبات تخصصي تربية الطفل واللغة العربية التطبيقية. وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية على مجال الحاجات الإرشادية المهنية ومجال الحاجات الإرشادية الاجتماعية، وأخيرا نوقشت النتائج في ضوء نتائج الدراسات السابقة والأدب التربوي وقدمت التوصيات المناسبة. 
653 |a الإرشاد التربوي  |a طلاب الجامعات  |a العلوم الاجتماعية  |a جامعة البلقاء التطبيقية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 009  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ  |l 100  |m ع100  |o 0235  |s دراسات تربوية ونفسية  |t Educational and Psychological Studies  |v 000  |x 1110-3914 
856 |n https://sec.journals.ekb.eg/article_89170.html  |u 0235-000-100-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 906257  |d 906257