العنوان المترجم: |
Sharia Higher Education Institutions in the 10th Century: Sulaymaniyah schools as a model |
---|---|
المصدر: | مجلة الشريعة والدراسات الإسلامية |
الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
المؤلف الرئيسي: | ثلجي، محمد جابر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Thalgi, Mohammad Jaber |
المجلد/العدد: | مج32, ع111 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الكويت |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
التاريخ الهجري: | 1439 |
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 508 - 544 |
DOI: |
10.34120/0378-032-111-012 |
ISSN: |
1029-8908 |
رقم MD: | 906914 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
احتلت مدارس السليمانية قمة هرم النظام التعليمي للدولة العثمانية في القرن العاشر الهجري (900 – 1000 هـ/ 1494 -1591 م)، كمعاهد تعليم عليا متخصصة تجمع بين العلوم الشرعية والعلوم الطبيعية والطبية. وتهدف هذه الدراسة إلى بيان الخصائص التعليمية لهذه المدارس التي ظهرت في: مكة المكرمة، والقسطنطينية، ودمشق، والقاهرة، من خلال تناول سمات أبرز مدرسيها ومهماتهم العلمية والوظيفية، وطلابها، وأبرز العلوم الشرعية التي ظهرت فيها، والمناهج الدراسية المطبقة فيها، والجوانب الإدارية والمالية لها. Sulaimaniya schools were at the top of the advanced educational system of the Ottoman Empire in the tenth century AH (900 - 1000 AH / 1494 - 1591 AD), as specialised higher education institutes combining Islamic sciences and natural and medical sciences. This study aims to describe the educational characteristics of these schools that appeared in Makkah, Constantinople, Damascus and Cairo, by addressing the features of their most prominent teachers, their scientific and functional works, their students, the most prominent Islamic sciences taught in them, their applied curricula, and administrative and financial aspects. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
---|---|
ISSN: |
1029-8908 |