ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح لأدوار المشرفة التربوية في رياض الأطفال بمدينة جدة في ضوء تجارب لأنظمة تربوية متقدمة: دراسة وصفية تحليلية

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Proposal for the Roles of the Kindergarten Educational Supervisors in Jeddah in the Light of Experiences of Advanced Educational Systems
المؤلف الرئيسي: الزهراني، رحمة صالح علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مديني، منال إبراهيم عبدالله (مشرف) , الخالدي، نسيمة مصطفى صادق (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: جدة
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 181
رقم MD: 910169
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الملك عبد العزيز
الكلية: كلية الاقتصاد المنزلي
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

439

حفظ في:
LEADER 04526nam a22003497a 4500
001 1489218
041 |a ara 
100 |9 487732  |a الزهراني، رحمة صالح علي  |e مؤلف 
245 |a تصور مقترح لأدوار المشرفة التربوية في رياض الأطفال بمدينة جدة في ضوء تجارب لأنظمة تربوية متقدمة: دراسة وصفية تحليلية 
246 |a A Suggested Proposal for the Roles of the Kindergarten Educational Supervisors in Jeddah in the Light of Experiences of Advanced Educational Systems 
260 |a جدة  |c 2016  |m 1437 
300 |a 1 - 181 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الملك عبد العزيز  |f كلية الاقتصاد المنزلي  |g السعودية  |o 0014 
520 |a تهدف الدراسة الحالية إلى بناء تصور مقترح لأدوار المشرفة التربوية في رياض الأطفال بمدينة جدة، في ضوء تجارب لأنظمة تربوية متقدمة، وتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، لذا كان مجتمع الدراسة هو جميع المشرفات التربويات في رياض الأطفال بمدينة جدة، وعددهن 29 مشرفة تربوية، كما تم تحليل المقابلات التي أجريت مع خبيرتين من دولتي (فنلندا والولايات المتحدة الأمريكية)، بالإضافة إلى تحليل الدراسات والوثائق لكل بلد من البلدان الأربعة: (فنلندا، كندا، اليابان، الولايات المتحدة الأمريكية) المتعلقة بموضوع الدراسة، وتم استخدام أداة المقابلة شبه المقننة (Semi- Structured Interview)؛ للكشف عن الواقع الفعلي للإشراف التربوي في رياض الأطفال بجدة، ومن ثم تحديد خصائص النظام التربوي التي أسهمت في تفعيل الأدوار الإشرافية في هذه الدول. وبعد ذلك تم تحليل البيانات وعرضها وتفسيرها باستخدام الجداول التكرارية والوصفية، لتحليل الواقع الفعلي للإشراف التربوي في رياض الأطفال بمدينة جدة، والواقع المناظر له في الدول المتقدمة. وبناء على ما تم التوصل له؛ تم بناء التصور المقترح لأدوار المشرفة التربوية في رياض الأطفال، الذي يشتمل على الرؤية، والرسالة، ومصادر للتصور، بالإضافة لتضمنه محاور تتمثل فيها هذه الأدوار الحديثة التي من المؤمل التي تقوم بها المشرفة التربوية لرياض الأطفال. وقد أوصت الباحثة بتوصيات عدة، من أهمها: استخراج رخصة لمهنة الإشراف التربوي في رياض الأطفال، تتجدد كل أربع سنوات، وتخفيف المركزية في إدارة رياض الأطفال، من خلال منح الصلاحيات للمشرفات في المجالات الفنية، وإعداد المزيد من البحوث والدراسات في هذا المجال. 
653 |a رياض الأطفال  |a الإشراف التربوي  |a المشرفات التربويات  |a الأنظمة التربوية  |a مدينة جدة  |a السعودية 
700 |a مديني، منال إبراهيم عبدالله  |g Madini, Manal Ibrahim Abdullah  |e مشرف  |9 313379 
700 |a الخالدي، نسيمة مصطفى صادق  |g Al-Khalidi, Nasima Mustafa  |e مشرف  |9 100973 
856 |u 9800-006-004-0014-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-006-004-0014-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-006-004-0014-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-006-004-0014-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-006-004-0014-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-006-004-0014-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-006-004-0014-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-006-004-0014-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-006-004-0014-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9800-006-004-0014-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-006-004-0014-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 910169  |d 910169